巧用标点运用不同的标点符号，写成三个意思不同的句子。老师找不到我很着急，小学四年级语文，给？老师找不到我很着急。“老师，找不到，我很着急。” 老师找不到我，很着急。老师找不到，我很着急。添加符号怎么写语文？1小学语文加标点符号方法 01.句号 1、用于陈述句的末尾
巧用标点运用不同的标点符号，写成三个意思不同的句子。老师找不到我很着急，小学四年级语文，给？
老师找不到我很着急。“老师shī ，找不到，我很着急。” 老师找不[拼音：bù]到我，很着急。老师找不到，我很着急。
添加符号怎么写语文？
1小学语文加标点符号方法01.句[读：jù]号
1、用于陈述{拼音：shù}句的末尾。
2、用于语气舒缓的祈使句末【练：mò】尾。
02.问[拼音：wèn]号
1、用于疑问句的末尾。
2、用于反问句的《pinyin：de》末尾。
03.感(读：gǎn)叹号
1、用于感叹句《读：jù》的末尾。
2、用于极速赛车/北京赛车语气【pinyin：qì】强烈的祈使句末尾。
3、用于语【练：yǔ】气强烈的反问句末尾。
04.逗号hào
1、句子内部主zhǔ 语与谓语之间如需停顿，用逗号。
2、句子内部动词与宾语之间如[rú]需停顿，用逗号。
3、句子内部状语后边如(rú)需停顿，用逗号。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号（繁：號）外，都要用逗号。
05.顿《繁体：頓》号
用于句[读：jù]子内部并列词语之间的停顿。
例如：正方形是四（拼澳门金沙音：sì）边相等、四角均为直角的四边形。
06.分《读：fēn》号
1、用于复句{拼音：jù}内部并列分句之间的停顿。
2、用于分行列举[jǔ]的各项之间。
07.冒(pinyin：mào)号
1、用于称呼语后(繁体：後)边，表示提起下文。
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指{zhǐ}出、透露、例如、如(rú)下”等词(繁体：詞)语后边，提起下文。
3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的{de}分说。
4、用于需要解释的词语后边(繁：邊)，表示引出解释或说明。
5、用于总括性话语的前边，以(拼音：yǐ)总结上文。
08.引号
1、用于行文中{pinyin：zhōng}直接引用的部分。
2、用于（繁体：於）需要着重论述的对象。
3、用于具有特殊含义的词语(繁体：語)。
4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号[繁体：號]，里面一层用单引号。
09.括《pinyin：kuò》号
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴【tiē】在被注释词语之后（繁：後）注释整个句子的，括注放在句末标点(diǎn)之后。
1、中国猿人#28全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京极速赛车/北京赛车人”#29在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献（读：xiàn）。
2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。#28其实[繁体：實]文学创作也要有《读：yǒu》素养才能有“即兴”。#29
10.破折《繁：摺》号
1、用于行文中解释说明的部(bù)分。
例如，迈《繁体：邁》进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就(读：jiù)到了大会堂建筑的枢纽部分─ ─中央大厅。
2、用于话题突然转变[繁体：變]。
例如，“今天好热啊#21─ ─你什么时候去上【读：shàng】海《练：hǎi》?”张强对刚刚进门的[练：de]小王说。
3、用于声音{yīn}延长的拟声词后面。
例如，“呜─ ─”火【读：huǒ】车开动了。
4、用于事项列举分承的各项之前[练：qián]。
11.省略号【pinyin：hào】
澳门新葡京 1、用于引文的《pinyin：de》省略。
2、用于列举（繁：舉）的省略。
3、用于澳门新葡京话语中间，表示说明断断续续【繁：續】。
12.连（繁体：連）接号
1、两个相关的名词【cí】构造成一个意义单位，中间用连接号。
2、相关的时间、地点或《pinyin：huò》数目之间，用连接号，表示起止。
13.间隔号(繁：號)
1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界(读：jiè)。
2、用于书(繁：書)名与篇#28章、卷#29名之间的分隔。
14.书名{读：míng}号
用于书名{míng}、篇名、报纸名、刊物名等。
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小学语文三年级【繁：級】标点符号表格 添加符号怎么写语文？转载请注明出处来源
