幼儿教案àn 树木的用途幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发[繁体：發]展解决问题的能力。

　　活动准备小朋{拼音：péng}友的书数学绳子[读：zi]、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表(繁：錶)若干。

　　幼儿已有初（读：chū）步的测量经{繁体：經}验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动《繁体：動》过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法【pinyin：fǎ】观察树，用语言简单表述出（繁：齣）树的不同。

　　1、小花园里的树真澳门银河多，你【读：nǐ】知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不{读：bù}一样？

　　二、组织幼儿开展（拼音：zhǎn）讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细(繁：細)，哪棵[读：kē]粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种（繁体：種）材(拼音：cái)料测量雪松[繁体：鬆]后交流：

　　澳门巴黎人1、粗细《繁体：細》：

　　（1）、用什么材{练：cái}料测量？有多少粗（在《pinyin：zài》记录纸上[拼音：shàng]记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量澳门金沙的）怎样知道测出来的数字是多少（shǎo）？

　　（3）、为什么《繁：麼》测量出的粗细不{读：bù}一样？（有的测【练：cè】底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）澳门新葡京、小花园里哪[拼音：nǎ]棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜[拼音：guā]子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高《pinyin：gāo》不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺《pinyin：chǐ》直接测量（读：liàng）；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生（拼音：shēng）1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和极速赛车/北京赛车胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交(拼音：jiāo)流记录结果。