图形的规律教学设计及【练：jí】反思 15×15，25×25 35×35的规律教学设计？

15×15，25×25 35×35的规律教学设计？15×15=22525×25=62535×35=1225首先，个位直接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比如1×（1 1）=22×（2 1）=63×（3 1）=12……然后将十位相乘的得数写在前面，后面直接添上25

15×15，25×25 35×35的规律教学设计？

15×15=225

首先，个位直接5×5=25，十位上《拼音：shàng》则是n×（n 1），比如

1×（1 1）=2

3×（3 1）=12

……

然后将十位相乘的得《pinyin：dé》数写在前面，后面直接添上25。

15×15=225

25×25=625

35×35=1225

首先，个位直[读：zhí]接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比如

1×（1 1）=2

2×（2 1）=6

3×（3 1）=12

……

然后将十位相乘【练：chéng】的得数写在前面，后面直接添上25。

15×15=225

25×25=625

35×35=1225

首先，个位直接5×5=25，十位上则是n×（n 1），比如

2×（2 1）=6

3×（3 1）=12

然后将十位{wèi}相乘的得数写在前面，后面直接添上25。