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八《pinyin:bā》年级下学期历史课本北师大版 八年级下册历史书目录?

2025-03-03 19:09:29Home-FurnishingsHome

八年级下册历史书目录?人教版八年级下册历史书目录:  第一单元 中华人民共和国的成立和巩固  第1课 中国人民站起来了  第2课 最可爱的人  第3课 土地改革  第二单元 社会主义道路的探索  第4

八年级下册历史书目录?

人教版八年级下册历史书目录:

  第一单(繁:單)元 中华人民共和国的成立和巩固

  第1课 中国人(拼音:rén)民站起来了

  第2课(繁:幸运飞艇課) 最可爱的人

  第3课 土地改革gé

  第二澳门银河单元 社会主义(读:yì)道路的探索

  第4课 工业化的起(qǐ)步

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  第5课 三大改造《pinyin:zào》

  第6课 探索建设社会主义的(pinyin:de)道路

  第7课 “文化大《pinyin:dà》革命”的十年

  第三【sān】单元 建设有中国特色的社会主义

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  第8课 伟大[dà]的历史转折

  第9课 改革《练:gé》开放

  第10课 建设[繁体:設]有中国特色的社会主义

  活《读:huó》动课一 社会调研──家乡的昨天和今天

  第四单元 民族团结与祖国统【繁:統】一

  第11课 民族团结[繁体:結]

  第12课 香港和澳门的回[繁:迴]归

  第13课 海峡(繁:峽)两岸的交往

  第五[拼音:wǔ]单元 国防建设与外交成就

  第14课(繁体:課) 钢铁长城

  第15课 独立自主的和平《拼音:píng》外交

  第16课 外交事业[繁:業]的发展

  活动课《繁:課》二 历史纪实大家谈──新中国的外交

  第六《读:liù》单元 科技教育与文化

  第17课 科学技《pinyin:jì》术的成就(一)

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  第18课 科世界杯学技术【pinyin:shù】成就(二)

  第19课 改革发展中的de 教育

  第20课 百花齐放 推陈出(繁体:齣)新

  活动澳门新葡京课三 20世纪歌曲中(拼音:zhōng)的“历史”

  第七(qī)单元 社会生活

  第21课 人们(men)生活方式的变化

  活《练:huó》动课四 家庭的照片

  北师大版八年级历史下册目录:

  第一单元 走向社会《繁体:會》主义之路

  第1课 中华人民共和国【练:guó】成立

  第2课 为巩固新中国《繁:國》而斗争

澳门新葡京

  第3课 新中国的内政与{pinyin:yǔ}外交

  第4课 社会主义制(繁体:製)度的确立

  第5课 新中国民族区(繁体:區)域自治

  第二单元 建设社会主《读:zhǔ》义道路的探索

  第6课(繁体:課) 艰难曲折的探索历程

  第7课 “文化大革命”十年[读:nián]内乱 37 第8课 筑起共和国钢铁长城

  第9课 新中国走zǒu 向世界舞台

  第10课 “走向创(繁:創)业年代的英雄”

  第三单元 建设中国(繁体:國)特色社会主义

  第11课 伟[繁体:偉]大的历史转折

  第12课 欣欣向荣{繁体:榮}的科教文体事业

  第13课 祖国统一(pinyin:yī)的历史大潮

  第14课 迈(mài)向社会主义现代化

  第15课:展示五wǔ 彩缤纷的社会生活

  第四单元 人类祖先的基{pinyin:jī}业——古代世界

  第16课 当人类还是野蛮(繁:蠻)人的时候

  第17课 大河流域的文明[练:míng]曙光

  第18课 蓝色的地中海文明(读:míng)

  第19课 “日出之【练:zhī】国”与“新月之乡”

  第20课 西极速赛车/北京赛车{拼音:xī}欧的基督教文明

  第21课(kè) 古老帝国的悲剧

  第22课 人类三大人种的基《读:jī》本特征

  第五单元 古代文明的冲撞与文化成[读:chéng]就

  第23课 文《wén》明的冲撞与交融

  第24课[繁体:課] 昔日的辉煌

  第25课 世界古代{拼音:dài}科学魅力的报告会

  附(pinyin:fù)录:

  中国现代史大{dà}事年表(1949——200)

  世界上古中古史大事年表(约500万年前至15世{拼音:shì}纪)

扩展【练:zhǎn】知识:

历史,简称“史”,指对人类社会过去的事[读:shì]件和活动,以及对这些事件行[xíng]为有系统(繁:統)的记录、研究和诠释。历史是客观存在的,无论文学家们如何书写历史,历史都以自己的方式存在,不可改变。

其含义有【pinyin:yǒu】三:1.记载和解释作《pinyin:zuò》为一yī 系列人类进程历史事件的一门学科;2.沿革,来历;3.过去的事实。

历[lì]史的问题在{zài}于不【读:bù】断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹

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