职业指导高中论文 怎样指导【pinyin：dǎo】高中生写议论文？

怎样指导高中生写议论文？欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆有话说穆老师认为，议论文写作是一个体系，我们若想写好一篇议论文，就必须掌握这个“体系”中的每一个“环节”，只有这样，方能写出一篇优秀的议论文来

怎样指导高中生写议论文？

老穆有话说

穆老师直播吧发现，同学们在实际写作中，往往(练：wǎng)会犯一些错误，如：

【1】开【kāi】篇冗长，不知所云；

【2】结《繁体：結》构松散，不够完整；

【3】只写论（繁：論）据，不会分析；

【4】结尾无力，平淡《pinyin：dàn》无奇。

那么，我们如何才能写[繁体：寫]出一篇优秀的高中议论文呢？

穆老师结合教学实际及自身写作经验，为大家解析如下，感兴趣的同学可以[yǐ]接{拼音：jiē}着往下看{拼音：kàn}！

（一）我们在写议论文之前，必要要了解的一些基础知识。

老穆之前曾问(wèn)过一位高三学生，何谓议论文？他竟然支吾半天，说不出个所以然来(繁体：來)。

由此可见，议论文基础知识《繁：識》对于写作的重要性。

【1】议{练：yì}论文概念理解（老穆原创图片）

【2】议[繁体：議]论文之论点（老穆原创图片）

A、论点的形《pinyin：xíng》式要求

①明开云体育确、完整、鲜明，判断句、肯定句、陈述（拼音：shù）句；

②不可以是疑问句、反问句、比喻句、拟人句、词语或短duǎn 语等；

B、论(繁：論)点分类

论点可以分为中心论点[diǎn]和分论点。

C、论点的常见（繁体：見）句式

常见句式：……是……，……应该/应当/需《pinyin：xū》要/能……

【3】议论文之论据【pinyin：jù】（老穆原创图片）

A、事实（繁体：實）论据

名人事例、现实现象、确凿数据、经过历（繁：歷）史沉淀的虚构材料（神话[繁：話]、寓言、小说、民间故事）

B、道理论据《繁：據》

公认道理(拼音：lǐ)、名言警句、历史文献、俗语谚语、原理定理

【4】议论文之论证{练：zhèng}方法

A、举例论澳门新葡京【pinyin：lùn】证（例证法）

用列举名人事例、现实现象、确凿数据等来证明论《繁：論》点的一种方法。

B、比喻论证（喻证法[练：fǎ]）

用比喻手法对论点（繁：點亚博体育）进行证明的一种论证方法。

C、对比论证（正反对《繁：對》比论证）

用对比手法来证明论点的一{读：yī}种论证方法。（多为论点或论据之间的对比）

D、道理lǐ 论证（引用论证）

通过引用{yòng}名人名言、俗语谚语、历史文献及被人们公认的科学[xué]原理、定理、公式等来证明论点的一种论证方法。

（二）议论文拟标题方法

【1】八字式（老穆独家起[拼音：qǐ]名）

如《以【拼音：yǐ】和为贵，万物共荣》、《心有猛虎，细嗅（拼音：xiù）蔷薇》、《善行如雨，润物无声》

【2】澳门金沙巧用修（繁体：脩）辞式

比（pinyin：bǐ）喻：《扬诚信之风帆》

拟人：《让[ràng]梦想在现实中起舞》

【3】各种引用式（拼音：shì）

诗词：《于无声处听惊雷》、《心有猛{拼音：měng}虎 细嗅蔷薇》

古文：《生于忧患 死于安乐》

【4】提【pinyin：tí】炼改装式（老穆独家起名）

提炼章文式（拼音：shì）：《天阔江流，对月下酒》（根据林(lín)清玄书中的一句话改装而来）

原话：也要楚天{pinyin：tiān}阔，也要大江流，也要望不见前后，才能对月下酒

改装引用式：《近水楼台“贤”得月》（原句：近[练：jìn]水楼台先得月）

高考议论文应急拟题《繁：題》方法（老穆原创）

（三）议论文开篇方法（老穆原创图片）

特点：简【繁体：簡】洁（短小精炼）、明了（论点明确或密切相【拼音：xiāng】关）、技巧美（引名言、用典故等）

效果：让阅卷老师“一{读：yī}见而惊，不敢弃之”。

【2】议论文(wén)开头易犯错误（老穆原创图片）

观点偏激、引用(练：yòng)错误、开篇套作、不知所云

【3】议论文最佳开头方法fǎ （老穆原创图片）

【4】老穆原创开头例[练：lì]举

放学（繁体：學）路上，途经一瓷器店，被店内琳琅满目的瓷器所吸引，走进一瞧，有蓝白相间的碗，青红勾勒的碟，五彩争艳的瓶，金绿缠绕的杯，我在欣赏瓷器之精美的de 同时，更赞叹于古人的智慧。智慧在哪里？它不就潜藏在我们的日常生活中吗？······

【开篇方式】生——从现实生活huó 入手

（四）议论文结构模式

B、为什么（意义、作用、价[拼音：jià]值）

C、怎么办（方法、途（拼音：tú）径、方式）

【1】并列{liè}式

分论点1：忍让是一种品格[拼音：gé]（是什么）

分论点2：忍让是一种(繁体：種)智慧（是什么）

分论点3：忍让是一种境界{jiè}（是什么）

【2】递【dì】进式

形式一：写作思路1、提出问题（是什(读：shén)么？）

2、分析问（繁体：問）题（为什么？）

3、解决问《繁：問》题（怎么办？）

分论《繁：論》点1：忍让是一种品格（是什么）

分论《繁：論》点2：只有忍让，才能磨练人的意志（为什么）

分论点3：学会忍让，要求【qiú】我们从小事练起。（怎么办）

形式二（拼音：èr）：写作思路由浅入深

简单到复杂《繁体：雜》

低级到高[练：gāo]级

具体到{pinyin：dào}抽象

分论（繁体：論）点1：发扬“忍让”精神，个人要起到表率作用。

分论点2：发扬“忍让”精神，集体要起到示范作【练：zuò】用。

分论点3：发扬“忍让”精神，国家要{练：yào}起到宣扬作用。

【3】对照式（对比式《读：shì》）

两种不同(繁体：衕)事物之间的对比、同一事物不同方面之间的对比

分论点1：适度的忍让[ràng]是一种品格

分论点2：适度的忍让【练：ràng】是一种气度

分论点3：过度的忍让，则是一种懦弱 ，有碍于健康人格的《pinyin：de》塑造。

老穆原创例举——并列《liè》式分论点

分论点一：语言【读：yán】如花，增添情趣，丰富生活之内容

分论点二(èr)：语言如剑，力刺来敌，诠释生命之意义

分论点三：语言如火，不畏黑暗，传承【练：chéng】文明之瑰宝

（五）议论文事实论据分析方法

A、不能只是简单（繁体：單）的事例堆砌

B、避免从论据直接跳到[dào]论点

C、论点与论据之间要有逻辑关系《繁：係》

【2】反向条（繁：條）件分析法

【3】因果《guǒ》分析法

【4】对比分析法(拼音：fǎ)

【5】归[繁体：歸]纳分析法

老穆原创例举——因果分《读：fēn》析法

磨难，让[繁：讓]信念更坚，让成功更易。【分论点】因战乱，梁思成夫妇不得不转居李庄，他白天四处奔忙，晚上熬【读：áo】夜制图，因脊柱有伤，不得不穿上“钢背心”，下巴顶着花瓶勉强作画，这才完成了一代巨作《中国建筑史》。【内容概要】

梁思成为什么能够在艰苦的环境中凭借衰弱之身躯完成《中国建筑{繁体：築}史》呢？【抛出问题，为什么？】就是因为他有着坚定不bù 移的信念，顽强不屈的斗志，不屈服命运的打压，敢于在“荆棘遍野”中探求光明大道。【分析原因，是因为……】功夫不负有心人，最终，他战胜了磨难，谱写出中国建筑史上壮丽的诗篇。

（六）议论文素材积累方法（老穆原创方法）

作品《pǐn》作者、创作背景

艺术（繁体：術）成就、名言警句

写[繁体：寫]作手法、作品人物

【2】掌握两个物（读：wù）

具体之物：比(bǐ)如青花瓷、碗筷

抽象之物：京(读：jīng)剧、黄梅戏

【3】精通三个【练：gè】人

个人信息、生{读：shēng}平事迹

兴趣爱好、个人成（pinyin：chéng）就

性格特点、名言警[pinyin：jǐng]句

【4】了解四sì 个时事热点

【5】学{练：xué}会自圆其说

思sī 考多角度、立意多角度语言会表述、联想能力强

（七）议论文结尾方法

A、强调论[繁体：論]点

B、简洁有[pinyin：yǒu]力

C、结构清晰{pinyin：xī}

D、注重[pinyin：zhòng]联系题目、开头与论点

【2】议论文结尾常用的形式[练：shì]

A、号召(读：zhào)式

例举：作为[繁体：爲]一名中国高中生，希望你们能在对中国的不断《繁：斷》认识中感受中国科技的力量，发现中华优秀文化。我心中的的科技中国，我梦想中的大美中华。 ——选自《科技中国，大美中华》

B、呼应(繁：應)式（首尾呼应）

开头：《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文{wén}化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根?自强不息、与时俱进、重拾自信，方（pinyin：fāng）能使悠悠文墨，贯穿古今。

结尾：自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文(wén)化被拖拽的踉跄脚步恢(pinyin：huī)复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化（拼音：huà）的创新求解，更是民族的未雨绸缪。——选自《悠悠文墨贯古今》

C、引《练：yǐn》文式

例举：梁启超先(pinyin：xiān)生在《少年中国说》中所言“日出东方，其道大光。”如今的中国，因冉冉升起的科技之光而欣欣向荣。科技之光，照耀九州zhōu ，三者合力，成就科技中国。 ——选自《科技之光，照耀九州》

【结束语】“冰冻三尺，非一日之寒！”同学们，要想写好议论文，不仅需要我们掌握正确的方法，还需要我们平时《繁体：時》勤加练习哦[读：ó]！

“若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”同学们，你们有信心吗？加油哦[练：ó]！

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