内科护理学书本参考文献怎么写？内科护理学书本参考文献一般就看你参考的教材有哪些？一般会有护理类或者内科学，或者健康评估类成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备？专科护士指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务的护士
内科护理学书本参考文献怎么写？
内科护理学书本参考文献一般就看你参考的教材有哪些？一般会有护理类或者内科学，或者健康评估类成为一名专科护士需要哪些技能与知识储备？
专科护士指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务的护士。那么，成为专科护士需要哪些技能与知识储备你知道吗？专科护(繁体：護)士（Clinical Nurse Specialist，CNS）指的是在某临床护理领域中具有强大理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能，且能向患者直接提供高质量护理服务的护士[1]。而专职专科护士是《pinyin：shì》专职从事专科护理工作的护士。专科护士为护理人员的职业道路开辟了新的选择方向，除了走需要“天时地利人和”的护理管理者岗位，广大护理人员可以通过自身发愤图强、刻苦专研、努力学习，人人都成为一名技术过硬的专科护士，那么，成为一《pinyin：yī》名专科护士需要哪些技能与[繁体：與]知识储备你知道吗？
1.糖尿病专科护[繁体：護]士
糖尿病专科护士#28 Diabetes Specialist Nurse，DSN#29是指具备一定执业资格，在糖尿病领域进行系统化的理论和实践培训，具备相应的糖尿病专科护理能力lì ，能熟练运用糖尿病专科护理知识和技术为糖尿病患【拼音：huàn】者提供专业化服务，经考核合格获得专科资格证书的注册护(繁：護)士[2]。
所需核《繁体：覈》心能力包括以下7个部分：
专科澳门银河护(繁体：護)理能力
健jiàn 康教育能力
健康管理[拼音：lǐ]能力
提供澳门新葡京[拼音：gōng]咨询的能力
沟通{拼音：tōng}协调能力
护理研究能力【读：lì】
个人品（拼音：pǐn）质
具体可{pinyin：kě}参考下图：
2.PICC专(繁体：專)科护士
PICC 专科护士是指能保证 PICC 置管和维护的安全和有(读：yǒu)效，具备 PICC 输液专业技术和实践经验的护理人员[繁体：員][3]。
所需《拼音：xū》核心能力包括以下5个部分：
理论《繁体：論》知识
操(cāo)作技能
临床服务【pinyin：wù】能力
教学科研能力《pinyin：lì》
综合{pinyin：hé}素质
具体可参《繁：蔘》考下图：
PICC专科护士所需的具体知识点《繁：點》，如下所示：
（2）
3.伤口【读：kǒu】/造口专科护士
伤口/造口专科护士（Wound/Ostomy/Continencen Nurse， WOCN）是常规完成了伤口或造口方面的{de}外延的课程（包括不同水平的学位课程），并在每日的治疗过程中，能照顾好有复杂伤口或造口的患[huàn]者，为患者提供专业支持，并决定一个正确的治疗方案，为同事提供专业性的帮助，不断更新自己的知识，能基于循证选择伤口治疗的耗材和装置[5]。
所需核心能力包括以《读：yǐ》下6个部分：
临床《繁体：牀》专业实践能力
评判性[读：xìng]思维能力
教育指（zhǐ）导能力
专业发展能力
人际交往(wǎng)能力
护理{拼音：lǐ}管理能力
具《jù》体可参考下图：
4.ICU专科护[繁体：護]士
ICU专科护士指的是注册护士在获得 ICU 专科上岗资质外，必须具备丰富《pinyin：fù》的理论知识、熟练地操作技能、敏锐的评判[读：pàn]力及个人特质，才能为 ICU 患者提供优质的护理服务[6]。
所需[练：xū]核心能力包括以下5个内容：
临床专业实践(jiàn)能力
评判{拼音：pàn}性思维能力
管理【练：lǐ】能力
人际（繁：際）关系能力
专业发展【pinyin：zhǎn】
具体{练：tǐ}可参考下图：
5.临终关怀(拼音：huái)专科护士
临【lín】终关怀是指为各种疾病终末期患者或老年患者在临终前，提供生理、心理、精神等方面的医护服务和关怀，其目的是减【练：jiǎn】少患者的痛苦，帮助患者较舒适地(dì)、有尊严地故去，其注重的是患者的生存质量，因此，临终关怀的护理工作更为重要，因而对安宁疗护专科护士的核心能力要求更高。
所需核心能力lì 包括以下5个部分：
护（读：hù）理评估与决策能力
专业护(繁：護)理能力
护理管理《pinyin：lǐ》能力
人文关怀能力《pinyin：lì》
专业发(繁：發)展能力
具体可参[cān]考下图：
6.急(读：jí)诊专科护士
急诊专科护士是指大学专科以上学历、急诊工(pinyin：gōng)作 5 年以上，并经过专业培训后取得相关资质，在急诊护理领域具有先进的专业知识、丰富的临床经验和较强的临床实践能力，能向[繁体：嚮]患者直接提供高质量护理服务的注册护士。
所需核心能力可参考下[xià]图：
你还可(kě)以参照下面这个量《练：liàng》表进行自评，以明确自己作为一个急诊专科护士的核心能力水平。
7.疼痛专科护士2002年，美国疼痛学会已经将疼痛确定{读：dìng}为“人类第５大【练：dà】生命体征”，疼痛日益受到医护人员的普遍重视，其研究与治疗已进入专业化发展阶段。护士是患者疼痛的代言人，作为与患者接触时间最多(pinyin：duō)、最了解患者疼痛感受的人，其关键作用日趋凸显，以专科护士《拼音：shì》为主体的疼痛管理模式是最经济、最有效的模式，在患者疼痛护理及疼痛管理中发挥着重要的作用。
疼痛专科护士属于专科护士的一个分支，随着专科护士的出现产生和发展。疼痛专科护士【练：shì】在疼痛管理中起着主导、协调、实施和培训等重要作用。当患者因癌症、分娩、手术、头痛等多种原因而经历急性和慢性疼痛时，疼痛专科护士与其他医务人员合作，为其提供全面的(de)护理。应用掌握的疼痛知识与技能作出临床决策、提出护理诊断、制订护理计划，并评价对所有年龄患者包括特殊人群护理的有效性。疼痛专科护士在疼痛管理中承担着临床实践者、教育者、顾问咨询者、研究者、管理者等多重角色职能
所需核心能力可参考下图(澳门金沙繁：圖)：
8.老年n澳门巴黎人ián 专科护士
老年专科护士指经过老年专业培训后，为老年人提供健康促进、疾病预防、急慢性病(bìng)照护及临终关怀等护理服务的注册护士，服务场所包括老年专（繁体：專）科医院、医院老年科、护理院或社区等。
所需【拼音：xū】核心能力可参考下图：
9.肿瘤专科护[拼音：hù]士
肿瘤专科护士是改善患者生活质量的重要保障。其在患者护理上的工作重点在于进行专业评估，采集患者完整病史，症状管理，肿瘤相关治疗的护理，与患(huàn)者建立相互信任{rèn}的关系，为患者及家属提供疾病相关信息、社会心理支持及连续性服务（如随(繁体：隨)访）等。
所需核心能力可[kě]参考下图：
10.精神科专[繁体：專]科护士
精神科专科护士是精神科护理领域的护理专家，同样也是护理事(shì)业发展中必不可少的专科护理人才，作为专[繁体：專]科护士的一个分支，具有独特的(pinyin：de)核心能力要求。
所需核心能力可参考下[练：xià]图：
除了以上专科护士，你还[繁体：還]想成为什么样的专科护《繁：護》士，而在临床工作中独挡一面呢？欢迎留言哦！
参(繁体：蔘)考文献：
[1]黄蝶卿，黄[繁：黃]惠根，陈凌，等.专科护士的培养[繁体：養]与管理实践[J].护理学杂志，2018，33#2803#29:73-77.
[2]薛晶晶，杨支兰，胡晴晴（pinyin：qíng），等.糖尿病专科护士核心能力[读：lì]评价指标体系的初步构建[J].现代预防医学，2016，43#2823#29:4314-4318.
[3]姚晖，朱建《读：jiàn》英.PICC专科护士理论知识体tǐ 系的构建[J].中国护理《lǐ》管理，2013，13#2803#29:16-20.
[4]赵新明. PICC专科护士岗位胜任能力评价指标的构建研究[D].吉林大学（繁体：學），2018.
[5]尹雪燕，温肇霞，陆连芳，等.伤口/造口专科护(繁：護)士shì 核心能力评价指标体系的构建研究[J].中国护理管理，2016，16#2810#29:1341-1347.
[6]田海燕. ICU专科护士核心能力评价（繁：價）指标体系初步研【练：yán】究[D].山西医科大学，2013.
[7]陈淑【练：shū】君，迟煜雯，梁晓宇，等.安宁疗护专科护士职业核心能力评价指标体系的构建[J].中国[繁体：國]医院管理，2019，39#2812#29:77-80.
来源：中卫护研院《pinyin：yuàn》
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