中班歌唱活动小蜻蜓教案幼儿园音乐（繁：樂）歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目[拼音：mù]标】

　　1、学习辨别音乐的(拼音：de)强弱、高低、并能用不同动作来表现对音{yīn}乐《繁：樂》的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节{繁：節}奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备【练：bèi】】

　　大荷叶一片(练：piàn)故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活（读：huó）动过程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边(繁体：邊)去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青《pinyin：qīng》蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶【练：yè】#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿（繁：綠）绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝(bǎo)一起静静的躺在水面上休息【xī】一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音【读：yīn】乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播《pinyin：bō》放音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样[拼音：yàng]的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动澳门金沙呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼（pinyin：yòu）一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐（繁：樂），狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感(pinyin：gǎn)觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一【yī】起来试试。#28世界杯再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休（拼音：xiū）息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏【zòu】音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代【读：dài】表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比（bǐ）较音乐的强弱#29

　　4、游戏。

　　跟着老师世界杯弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作[pinyin：zuò]。

　　5、音乐(繁：樂)停止。

　　师：风，总算停了，太阳出(繁体：齣)来(繁：來)了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼{拼音：yòu}儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不《bù》同的歌声#29

　　教师小{pinyin：xiǎo}结：哇，你们（繁体：們）学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

世界杯　　三、掌握《小青蛙{读：wā}》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习(xí)打节奏。

　　师：第一张节奏图上面[拼音：miàn]的两个叉叉一条横线是（拼音：shì）一拍，那nà 么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么(繁体：麼)不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点[繁体：點]，打拍子的时候《pinyin：hòu》手要抬高点。

　　2、教师教幼儿[繁体：兒]看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现(繁体：現)除了老师发的《de》彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌【练：gē】词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张《繁体：張》图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词[繁体：詞]。

　　2、教师(繁：師)完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完(wán)整表演歌曲。

　　五、歌曲表【pinyin：biǎo】演。

　　可分小组表演。一澳门伦敦人组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组《繁体：組》边唱边拍打地板。

　　结束《pinyin：shù》：

　　小朋友们[繁体：們]，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青[读：qīng]蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才(拼音：cái)是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29