幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦《繁体：夢》，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一[读：yī]定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用《pinyin：yòng》各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿（繁体：兒）目标
1、通过观察城[拼音：chéng]堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿【ér】园的外貌特征，鼓励幼儿用各种{繁：種}几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往(wǎng)之情。
3、通过创造活动，体(繁：體)验大胆创作的快乐。
三、活动《繁：動》难重点
1、重点：用各种几何图{pinyin：tú}形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点【diǎn】：设计出未来的幼儿园。
四sì 、活动准备
1、多媒体课(kè)件。
2、有画建筑物的经验(繁：驗)。
3、了解并掌握基本的【读：de】几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾《gōu》线笔若干。
五、活动过《繁：過》程
（一）引起兴《繁体：興》趣，导入课题。
1、老师{pinyin：shī}和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加《读：jiā》一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽[繁体：麗]的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播（bō）放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们{练：men}下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到【pinyin：dào】了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们[繁体：們]看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼《pinyin：yòu》儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小开云体育【练：xiǎo】朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小《读：xiǎo》企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参(繁：蔘)观（繁：觀），好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道【练：dào】了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好《拼音：hǎo》办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三[读：sān]所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园(繁体：園)里，你《nǐ》找到了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师《繁体：師》娱乐城：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨论(繁体：論)。
（四[练：sì]）欣赏范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们《繁：們》已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设[繁体：設]计未(拼音：wèi)来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了开云体育，有[拼音：yǒu]信心赢吗？
3、教师讲解一下[xià]比赛规则：
A、开云体育要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不【读：bù】一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝(繁：寶)宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要《拼音：yào》漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要【练：yào】大，这样才能住很多的小朋友。
（五澳门金沙）幼（拼音：yòu）儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最{读：zuì}佳设计师
1、评价较有特色的作zuò 品。
2、老师：小{拼音：xiǎo}企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢[读：ne]，小朋友们也为它们鼓(练：gǔ)鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧{ba}！
六、活动结【繁：結】束
1、评价(繁：價)
2、总结{繁：結}
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