声音的大小小班教案小班的科学教案《好听的声音》怎（读：zěn）么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱澳门新葡京歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音{拼音：yīn}的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

澳门博彩二、探(练：tàn)索活动

1、观察比较(jiào)声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方(pinyin：fāng)法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出【练：chū】实验要求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实（繁体：實）验活动。

注意观察尺子的振动幅度及声音的强(qiáng)弱。

幸运飞艇（4）交流【pinyin：liú】实验结果。

描述尺子振动幅度{pinyin：dù}的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小结：物体振动幅度《拼音：dù》越大，声音越强；物体振动【dòng】幅(fú)度越小，声音越弱。

第二节课(拼音：kè)

2、观察比较幸运飞艇声音高低的变化（读：huà）。

#28一#29、观察比{读：bǐ}较四个装有不同水量的杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲【练：jiǎng】解实验方法。（见课本30面的说明）

（2）、学生预测杯子发声开云体育《繁体：聲》的结果。

（3）、学【xué】生实验活动。

（4）学生{shēng}交流实验情况。

向班里同学描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。