论文题目过大怎么办？创新医学网 上对医学论文的写作辅导有很全面的讲解 人们常说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用
论文题目过大怎么办？
创新医学网上对医学论文的写作辅导有很全《quán》面的讲解
人们常(pinyin：cháng)说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很(拼音：hěn)好{hǎo}的宣传作用。但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。
一、论文题(繁体：題)目过大
有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的{pinyin：de}实例多。但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘题目大，往往要【读：yào】说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。
1、范澳门金沙围（繁体：圍）过大
如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教(jiào)育的影响。那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读【dú】者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。
2、包含内容【练：róng】过多
有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解(jiě)一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识②学困生师【练：shī】源因素分析③减少形成学困生的对{pinyin：duì}策。这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的
因此将此论(繁体：論)文题目拆分成三{拼音：sān}个，即①《农村小学#28或某某小学#29高年级数学学困生学困原因的调查》②《形成小学高年级数学学困生师(繁：師)源因素的分析》③《减少小学数学学困生形成的对策》。这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。
二、表述shù 不当
有些教师对自己拟定的论文题目不斟词(cí)酌句，造成论文题目【mù】出现多字少字、逻辑混乱、题目残(cán)缺、搭配不当等现象还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。
1、成{pinyin：chéng}分残缺
题目残缺，有的会造成文题的因果《拼音：guǒ》关【练：guān】系阐述不明确，读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》，确定此文题探讨什么问《繁：問》题。谈方法，应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建{读：jiàn}立和谐的师生关系》如果谈意义，应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率#28教育的实效性#29》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。
3、搭配不【练：bù】当
如《在作文教学中培养学生的“创新”》，“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思[练：sī]维，训练学生语言创新，所以，文题可改为《如何让学生的话题作文有创(繁：創)新》。再如（rú）《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题，很明显，合作意识、合作能力《读：lì》是两个并列词组，应写完整
“探讨”是一个过程，“培养”与“探讨”搭配不当，也使句子的因果关系出现问题。本题目可【pinyin：kě】改为《怎样培养幼儿的合作意澳门新葡京识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。
4、多字少《读：shǎo》字
《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》，本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图，但多了“方法”两个字，使文题所表达的意思就变了。再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏[繁体：壞]之分，与创新教《pinyin：jiào》育没有关系，这是由于丢掉“课”或“教学”造成的de 。《关于在理科综合[繁体：閤]考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字，使句子出现了问题。
三、标点使用{读：yòng}不当
有的论文题目也使（shǐ）用标点。题目中使用较多的标点有：逗号、引号、破折号。 用人物的语{pinyin：yǔ}言命题的文题应加引号，如《“我学习，我快乐”》
在主副标题中间用破折号，我们经常看到较大的论文题目[mù]，作者会加一个副标题进一{yī}步对主标题加以限定说明，《给孩子一片自己的天空——开展创新教育，培养新型人才》中间的标点就是这种用法，但使【读：shǐ】用欠正确。因为，后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时，中间也使用破折号
如《游戏，幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼《yòu》儿健康的法宝》
四、题[繁体：題]目观点不明确或不正确
如《激发兴趣，适应现代教学》，这个文题观点欠正确，教学应以学生的发展为目的，现在我们（繁：們）提倡以学生为主体，寻找适应学生的教学方法，而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这亚博体育是一个泛泛的题目，不能明确点明论文的观点和论述的内容。
以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出直播吧现不当的人称代词。如《语文课我有“三求” 》，撰写论文时应避免用第一人称，而以第三者陈述的语气来阐述(练：shù)自己的观点
因此，这个文题应该为《语文课应有yǒu “三求”》。还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用（yòng），如《为了万紫千红 满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。
题目是论文的重要组成部分，它极引人注目，直（pinyin：zhí）接影响论文的质量，因此要重视拟定(读：dìng)题目。如何拟定一篇论文的题目呢?由于文章体裁、内容和形式不同，拟定题目的方法也不同。常用的方法是题目直接点出主题或文章的主要内容有的题目用象征和比喻的方法揭示主题有的标题不{bù}直接点出主题，而是提出题材范围。但无论哪类论文的题目都应是对全文内容最鲜明最精炼的概括，应给读者留下深刻印象。所以，题目的拟定，应考虑如下几点：
一、题目要准确[què]
首先应保证题目与内容相符，也就是说开云体育，题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容。有的题目可能明确地点明自己的观点，如《质疑——探究式学习的关键》、《反思教学——教师专业化成长的关键《繁体：鍵》》、《新课程改革需要多元角色的思品教师》，这些题目大家一看就明白了作者的观点有的题目点明自己要研究的问题和内容，如《小组学习中存在的问题及改进措施》还有的题目用比喻的方法表述，以达到吸引读者的目的，如《在课改舞台上唱“心” 戏》还有的用问题的形式，如《如何建立平等和谐的师生关系》等等。无论采用哪种命题方式，但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容。
二、题目《pinyin：mù》要简洁
简洁就是简炼(繁：煉)、干净、高度概括。简洁明了的题(繁：題)目，使[练：shǐ]人看了一目了然，马上知道作者所要阐述的问题。如果题目太长或拗口，读者看了会有一种腻烦心理，削弱阅读的兴趣
如《“任务驱动”模式下“教师主导，学生主体”教学思想的实现》，这个题目就太长了。一般文题不应超过20个字，如果自己觉得字数少交代不清，应用副标题加以限制说明。即使题目不长，可{kě}有可无的字也一定要舍掉，如《思想政治课应如何激发学生的学习兴趣》，这里 “应《繁：應》”字要删掉
三、题目要新颖《繁体：穎》
新颖应包含两层意思，其一是指随着教育的发展，注意捕捉他人未发现的问题总[繁体：總]结他人未总结过的经验。尽量做到人无我有，人有我新。其二是指在大家讨论的原有问题之外，提出新的问题，或选择新的角度，或有新的立意(读：yì)。如大家常写的兴趣培养问题，有的老师就从另一个角度去写，即《以课堂教学为主阵【pinyin：zhèn】地，抑制学生英语焦虑》，使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望。
四、题（繁：題）目要具体
论文的题目一般不宜过大，对于中小学教师来说，大的题目不容易集中论述，致使论文内容显得肤浅、空泛，没有一定的深度和广度。尤其初写论文的老师，更应选择一些小的题目，以自己的教学实践为基础，使论文的论点更明确，内容更集中，论述更深刻。如《走出合作交流的误区》、《班主任工作的法宝——沟通》。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/4863976.html
农村学校的论文题目 论文【pinyin：wén】题目过大怎么办？转载请注明出处来源
