中班户外活动看谁抛得远教案？一、设计意图:中班幼儿在刚接触投掷活动时，往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索，尝试三种不同的方法，再从中提取投掷的动作要领，进行理解与练习。同时，教师对投掷动作进行深入分析，得出投掷的两个要素:出手角度与力度
中班户外活动看谁抛得远教案？
一、设计意图:中班幼儿在刚接触投掷活动时，往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索，尝试三种不同的方法，再从中提取投掷的动作要领，进行理解与练习。同时，教师对投掷动作进{pinyin：jìn}行深入分析，得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上，教师围绕两个要素设计了#30"打靶{拼音：bǎ}#30"和#30"投远#30"两个游戏。#30"打靶#30" 游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度
#30"投远#30"游戏借助高度不同(tóng)的两根红绳以及远近不同的横线，让(ràng)幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度【dù】和力度。
二、活动目【练：mù】标:
1.学习肩上挥臂投掷，初步尝试左右手交【练：jiāo】替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨tǎo 论与反复练习，总结并尝试投得更远的方法。
3.分组《繁：組》活动中会找空地练习，并能够遵守规则。
三、活《huó》动准备:
1.纸球若干《繁体：幹》。
2.布置三块游戏场地 #281#29在墙上画上圆靶，在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。#2世界杯82#29场地内的支架上挂上绳子，在绳子前画有远近不同的横线。#283#29汽车轮胎4个【pinyin：gè】。
四《读：sì》、活动过程：
1.热身活动师幼一起有yǒu 序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖[繁体：蓋]、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。
2.探索扔纸球的【de】方法（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。
师：今天我们把纸球当成#30"手榴弹#30"，请大家把它投《pinyin：tóu》出去，右《读：yòu》手投一投，左手投一投，两只手都试试。
（2）幼[读：yòu]儿自由探索，教师个别指导。
教师重点观(拼音：guān)察幼儿是怎么《繁：麼》投#30"手榴弹#30"的，鼓励他们用{yòng}不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。
（3）总结[繁体：結]投#30"手榴弹#30"的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上【读：shàng】练习投#30"手榴弹#30"。
澳门新葡京师：请你说说刚才你是怎么扔#30"手（拼音：shǒu）榴弹#30"的，请到前面来做一做。
师：请听老师的口[练：kǒu]令做相应的动作。
师#30"我们一起《拼音：qǐ》来练习投#30"手榴弹#30"吧，将#30"手{读：shǒu}榴弹#30"放在肩上，向前上方投掷出去【练：qù】。
3.分组《繁体：組》练习肩上挥臂投掷#30"手榴弹#30"（1）介绍游戏《繁：戲》方法与场【练：chǎng】地师：今天我们要用投#30"手榴弹#30"的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶 师：在地面上(pinyin：shàng)选一条横线站好，把#30"手榴弹#30"使劲投向[繁体：嚮]墙上圆靶，看谁投得准。
投远 师：这儿有一(练：yī)条架高的红线，请你站在地上的横线后面把#30"手榴弹#30"使劲投出去，一定要注意让#30"手榴弹#30"从红线的上[读：shàng]方飞过去，而不是从红线下面飞过去。
（2）幼儿分组玩游(繁：遊)幸运飞艇戏，教师观察指导。
我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。#28重点指导投掷姿势：将纸球握在手中（zhōng）并置于肩上，向前上方投掷#29（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把#30"手榴弹#30"投得更{pinyin：gèng}远，投得更准。
师：请你说说你[nǐ]是怎样把#30"手榴弹#30"投得更远，请你来试试。
（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指(zhǐ)导。
师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。
4.炸碉堡游戏（1）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个#30"炸（zhà）碉diāo 堡#30"游戏。 大家躲在屏障后面，听到#30"预备、开始#30"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出#30"手榴弹#30"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有#30"手榴弹#30"都投完。看谁投得准。
（2）幼儿游戏师：我们一起先来演《拼音：yǎn》习一次。
（3）讨论与总（读：z澳门银河ǒng）结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？
（4）幼儿再次游戏教师根《pinyin：gēn》据幼儿游戏情况调整#30"战壕与碉堡#30"间的距离。
5.放《pinyin：fàng》松活动有针对性的放松上肢与手腕。
五{pinyin：wǔ}、课后反思：
1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课[繁体：課]堂气氛活跃(拼音：yuè)，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动（繁体：動）作准确，语言表达清楚简洁。
2．自我评价本{拼音：běn}节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的极速赛车/北京赛车目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控，让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。
我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致(繁体：緻)以及分组玩游戏#30"打靶#30"及#30"投远#30"中，对个别幼儿因{拼音：yīn}能力的差异，没有很《pinyin：hěn》好的照顾到，以及准备的教具#30"圆靶#30"应在做的大一些。
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