幼【练：yòu】儿园关于天空的教案手工幼儿园天空教案？

幼儿园天空教案？活动目标：　　1、激发探究的欲望。　　2、说出天空中有什么。　　3、训练观察力和发散思维。　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。　　活动流程：　　（一）导入活动：谈话　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1、激发《繁体：發》探究的欲望。

　　2、说出天空中有[拼音：yǒu]什么。

澳门金沙　　3、训练(繁：練)观察力和发散思维。

　　活动准备：幼儿使用的《pinyin：de》方向盘若干；课件。

　　活动【练：dòng】流程：

　　（一）导入活动(繁：動)：谈话

　　小朋友们好，让老师带(繁体：帶)你们到美丽的天空上看一看。

　　（二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看(练：kàn)课件：闪电，下雨）

　　师：天空怎么了？（互相（读：xiāng）说，个别说）

　　（三）想办法（拼音：fǎ）；让雨停下来。

　　师（繁：師）：天空下起了雨，老师没办法带【dài】幼(yòu)儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四【pinyin：sì】）观察内容：天空中发生了什么变化。（观看课件）

　　师【shī】：看谁来了？（一阵风声）

　　孙悟(拼音：wù)空出现：

　　“小朋友你们好，我无所不【读：bù】能，让我来帮你们把雨停下来(繁：來)吧！”（孙悟空吹了一口气，天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创新想象（观看开云体育课件）云[拼音：yún]朵像什么？

　　师：嘘……孙悟空又出现了！天空又会发生什么(繁：麼)变化{拼音：huà}呢？#30"#30"活动（繁体：動）反思：

　　1、利用[拼音：yòng]了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中《pinyin：zhōng》，幼儿能够自主大胆地{练：dì}主动地参与到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。

　　2、运用动静结合的方式，感受在天空中[读：zhōng]飞翔的快乐，培养了初步的创新思维{繁体：維}意识[繁体：識]。

娱乐城　　活动《繁体：動》流程：

　　（孙悟空一挥金箍棒，天{tiān}上的物体都不见了《繁：瞭》，只留下了形态各异的云朵）

　　师：天空发生了什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼开云体育儿伸出手【练：shǒu】在空中自由绘画）

　　（六）结束(pinyin：shù)活动：你飞到了哪里？看到了什么？

　　师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天【练：tiān】空中玩一{pinyin：yī}玩！小朋友猜会是什么(me)呢？

　　师：小朋友们看天空上都有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）

　　（七）模仿活动：模[读：mó]仿物体都是怎样飞的

　　师：小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗？他们都是{拼音：shì}怎样飞的？（幼儿模{pinyin：mó}仿）

　　师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）准备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞【练：fēi】）引导提问（繁：問）你飞到哪了？见到了什么？

　　（八）活动延伸：我{拼音：wǒ}们到月球去玩耍。

　　师：老师还有件神秘{繁体：祕}的(de)礼{繁：禮}物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩！

　　活《读：huó》动反思：

　　3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境【读：jìng】中开云体育，增强了幼儿创新思维能力的提升。