浙教版数学课堂【读：táng】乐园答案初一数学一直70多分，还有救吗？

初一数学一直70多分，还有救吗？你好，我是一名三年级孩子妈妈，也是一名初中老师，很高兴回答你的问题。孩子数学成绩当然可以再提高了。能考70分，说明孩子的基础知识过关，可能在知识点运用能力方面比较欠缺，或太多粗心，导致不不必要的失误

初一数学一直70多分，还有救吗？

你好，我是一名三年级孩子妈妈，也是一名初中老师，很高兴回答你的问题。

孩子数学成绩当然{拼音：rán}可以再提高了。能考70分，说明孩子的基础知识过关，可能在知识点运用能力方面比较欠缺，或太多粗心，导致不不必要的失误。这个时候，需要找数学老师帮忙，进行试卷分析，看看问题到底在哪里。然后在平日学习中，多练习，多[读：duō]强化训练，成绩就可以(练：yǐ)提高啦。

希望直播吧我的回答对你有帮助《pinyin：zhù》[呲牙][呲牙]

谢邀。没教过小学数学，但初一的学生教过，想来和六年级差不太多。

要课堂高{练：gāo}效化，主要是皇冠体育能够对每节课内容都能起到立竿见影的效果。

我（拼音：wǒ）就说重点吧。

1、激发兴(繁：興)趣，让学生喜欢你，进而喜欢数学，这是相辅相成的。

学[拼音：xué]生喜欢你了，澳门永利就喜欢你的课。你的课讲得生动活泼，趣味十足，学生就更喜欢你了。形成良性循环。

2、精讲多练，让学生有表现的机会和舞台。

凡是学生能做的，都让学生做（读：zuò）。小学要关注到每一名学生，提问要设计好，简单问题提问学习成绩较差的同学，也就是量体裁衣。尽量不让学生站起来回答不上。我一般都是针对不同层次的同学，设计不同的问题，让他们【pinyin：men】有成就感，从而激发他们的学习兴趣。

3、当堂极速赛车/北京赛车检测，每节课都可以出几道练习题，让学生快速独立地作出，老师当堂批改，最好能做到面批面改。老师可以在课堂上批改几位不同层次的学生，发(繁：發)现问题。然后让学生自己给自己打分，同座互相批改。形成一种你追我赶学数学的局面。

4、表扬鼓励永远大于批评惩罚。尽力不使用批评惩罚，如果他做得不好，你没表扬他澳门银河就是对他的批评了，他会知道【读：dào】努力。

5、爱，永远是教学《繁体：學》的第一要素。你真心对学生，学【pinyin：xué】生{拼音：shēng}会感觉到，他会不辜负你对他的希望。