幼[拼音：yòu]儿园中班树科学教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

澳门新葡京　　2、发展解《pinyin：jiě》决问题的能力。

　　活动准备小朋友的{de}书数学绳子、毛线、吸管、铅笔{繁体：筆}、各[读：gè]种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初【练：chū】步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别{pinyin：bié}在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预《繁：預》设）一、引导幼儿用目{mù}测的方法观察树，用(拼音：yòng)语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们（繁：們）的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展（拼澳门金沙音：zhǎn）讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细《繁：細》，哪棵粗?哪棵细？你是怎{zěn}么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量{读：liàng}……三、幼儿自由选择各种材《拼音：cái》料测量雪松【练：sōng】后交流：

　　1、粗细{繁：細}：

　　（1）、用【练：yòng】什么材{读：cái}料测量？有多少粗（在记录纸上(pinyin：shàng)记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择[拼音：zé]用绳子澳门新葡京测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什【shén】么测量出的粗细不【练：bù】一样？（有的测底部、有的测(cè)中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最(zuì)高？

　　??有多《拼音：duō》高？你怎么知道？（目测：用【练：yòng】尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子[读：zi]黄杨树长得高不高？怎么测？（直接(练：jiē)测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮【pinyin：pí】极速赛车/北京赛车卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医（繁：醫）生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来(繁：來)做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测（繁体：測）量，并把数字记录在记录表上。

极速赛车/北京赛车　　2、互相交流记录结【繁：結】果。