小班英语听课记录评价及建议幼儿小班走路音乐课[繁：課]听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师（读：shī）带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（开云体育2）教师带领幼儿做拍手游戏，感gǎn 知念白部分的基本节奏型。

　　2澳门金沙、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲[繁：麴]。

　　（1）教[读：jiào]师示范念白部分。

　极速赛车/北京赛车　（2）幼儿边拍手边随节奏练习[拼音：xí]念白部分。

　　（3）创编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体(拼音：tǐ)感知歌曲。

　　3、完整学唱整首{练：shǒu}歌曲，唱准歌曲中的休止符和附点音符。

　　（1）教师示范（繁：範）说歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体(繁：體)动作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师范《繁体：範》唱，幼儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地开云体育完整学唱歌曲，并用肢体动作帮助唱准【练：zhǔn】附点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌曲。一组念【pinyin：niàn】白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐一起玩的[拼音：de]快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的（拼音：de澳门新葡京）声音”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱《pinyin：chàng》歌曲并表演念白部分，激发演唱的兴趣。

　　（3）与现(繁体：現)场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准(繁：準)歌曲中[读：zhōng]的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。