二年级论语注音版适合二年级小学生读的好书有哪些{练：xiē}？

适合二年级小学生读的好书有哪些？二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部

适合二年级小学生读的好书有哪些？

二年级读什么，我们可以从“义务教育语文课标”中的阅读要求来入手，寻找能够促进学生阅读兴趣，有符合课标要求的儿童读物。可是，因为学科建设的不足，小学生的阅读由语文老师推进，而很多老师和家长都认为“文学阅读”是根本，甚至是全部。所以，我们会发现很多的推荐缺少学科阅读。

我在参与和{hé}负责修订“中国小学生基础越读书目”的时候就坚持文学、知识《繁：識》和任务读物并举的原则。

【这是我女儿二年级看的---我的意思是{拼音：shì}各个孩子都慢慢有了不同的阅读{pinyin：dú}基础和方向，需要父母们关切和推动】

闲话少说，我来推荐(繁：薦)20本---需要的父母可以从这（繁体：這）个小书目出发，观察孩子的阅读感受，顺藤摸瓜，找到适合自家孩子的阅读书目。

课标对一二[读：èr]年级的阅读要求是—注意第4、5、7三条：

1．喜欢阅读，感受阅读的乐lè 趣。养成爱护图书的习惯。

2．学习用普《pinyin：pǔ》通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课亚博体育文中词句的{练：de}意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命【练：mìng】，对感兴趣的人物和事件有{pinyin：yǒu}自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵《繁体：誦》读儿[繁体：兒]歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问【练：wèn】号《繁：號》、感叹号所表达的不{读：bù}同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言《拼音：yán》警句。背【繁：揹】诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

我们应该通过共读的方式继续和{拼音：hé}孩子诵读童诗，我的推荐是：

1《蝴【读：hú】蝶豌豆花》

2《中国(繁：國)娱乐城绘：诗韵童年系列（6册）

3《一个孩子(zi)的诗园》

4《让太阳长[繁体：長]上翅膀》

5《今天我想[读：xiǎng]慢吞吞》

6《杨唤童话(繁体：話)诗画》

7《读给孩子的时（繁：時）令古诗》

8《读给孩《pinyin：hái》子的古诗课》

9《中《读：zhōng》国神话故事》

10《林(拼音：lín)汉达历史故事集》

11《最美中国童话·传统节日篇》

12《奇妙的数王（拼音：wáng）国》

13《昆（繁：崑）虫记》

澳门金沙14《可怕的【pinyin：de】科学·科学新知》

15《澳门威尼斯人西[拼音：xī]游记》

16《幸运飞艇长袜子（读：zi）皮皮》

17《了不起的狐狸爸爸《pinyin：bà》》

18《淘(táo)气包埃米尔》

19《丁丁历《繁体：歷》险记》

20《大【dà】问题》