职业化素养的核心内容及基本特征？职业素养的主要特征 职业性 不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好
职业化素养的核心内容及基本特征？
职业素养的主要特征职业性《pinyin：xìng》
不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始终《繁体：終》是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好娱乐城。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了”
稳定开云体育[拼音：dìng]性
一个人的职{繁体：職}业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对的稳定性。比如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐（繁体：漸）形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热[繁体：熱]爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，于是，便保持相对的稳定。
当然，随着他继【繁：繼】续学习、工作和环境的影响，这种素质还可继续提高。
内《繁体：內》在性
职业从业人员在长期的职【繁：職】业活动中，经过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业【pinyin：yè】素质的内在性。我们常说，“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。”人们之所以放心他，就是因为他的内在素质好。
整（zhěng）体性
一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。我们《繁体：們》说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚(pinyin：shén)至还包括身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业【练：yè】技能素质差，就不能说这个人整体素质好
相反，一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不（拼音：bù）错，但思想道德素质比较差，同样，我们也{拼音：yě}不能说这个(繁：個)人整体素质好。所以，职业素质一个很重要的特点就是整体性。
发展(练：zhǎn)性
一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对(繁：對)性和稳定性。但是，随着社会发展对人们不断提出的要求，人们为了更好地适应、满足、促进社会的发展的需要，总是{拼音：shì}不断地提高自己的素质，所以，素质（繁体：質）具有发展性。
澳门金沙职业(繁：業)素养的概念
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会就越多。
素质包括先天素质和后天素质。先天素质是通过父母遗传因素而获得的素质.主要包【读：bāo】括感觉器官、神开云体育经系统和身体其他方面的一些生理特点。
后天素质是通过环境影响和教育而获得的。因此，可以说，素质是{拼音：shì}在人的先天生理基础上.受后天的教育训练和社会环境的影响.通过自身的认识和社会实践逐步养成的（拼音：de）比较稳定的身心发展的基本品质【pinyin：zhì】。
开云体育 对素质的这种理解.主要【练：yào】包括以下三方面的内容：
1、素质首先是教化的结果。它是{练：shì}在先天素质的基础上，通过教育和社会[拼音：huì]环境影响逐步形成和发展《pinyin：zhǎn》起来的。
2、素质是(pinyin：shì)自身努力的结果。一个人的素质的高低，是通过自己的{de}努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行为的结果。
3、素质是一种比较稳定的身心发展的基本品质。这种品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个《繁：個》品质好的学生，由于品{pǐn}质稳定，他总是能正(拼音：zhèng)确的对待别人，对待自己。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/4987140.html
高职学生核心职业素养pdf 职业化素养的核心内容及【练：jí】基本特征？转载请注明出处来源