中班表演区可以容多少人？中班班级区域应该设置七区一角。包括：建构区，益智区，科学区，表演区，图片区，角色区，美术区。还有一个植物角中班幼儿按照规定，一个班应该30个孩子。所以区域活动时，表演区可以有5-6个孩子中班爱表演礼仪教案？活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语
中班表演区可以容多少人？
中班班级区域应该设置七《qī》区一角。
包括：建构区，益智区，科学区，表演区，图片区，角色区，美术澳门巴黎人区。还(hái)有一个植物角
中班幼儿按照规定，一个班应(繁：應)该30个孩子。
所以区域活动时，表演区可【pinyin：kě】以有5-6个孩子
中班爱表演礼仪教案？
活动目标： 1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。2．学习一些文明礼仪的知识《繁体：識》，逐步养成文明行为。
3．形成初步的（pinyin：de）规则意识，游戏、活动中能自觉遵守规则。
中班表演游戏长大了以后做什么教案？
教案可以这样写，首先写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学目标，确定教学的主要内容，其次，写明中班表演游戏长大了以后做什么的教学方法，如何通过与教于乐的形式进行教学幼儿中班油炸团子教案？
活《拼音：澳门金沙huó》动目标：
1．理解故事内容的趣味《练：wèi》性，知道一些动物角色的特性：如狐狸的狡猾，狼的《pinyin：de》粗暴(读：bào)。
2. 做事(shì)情时学会独立思考问题。
3．尝试根[gēn]据故事内容进行角色表演活动重点：
1．理{pinyin：lǐ}解故事内容的趣味性，知道油炸团子被吃掉的原因。
2. 做事情时学会独(繁：獨)立思考问题。
活动难nán 点：
尝(繁体：嘗)试根据故事内容进行角色表演。
活{极速赛车/北京赛车读：huó}动准备：
故事角色图片：油炸【练：zhà】团子、兔子、狼、熊、狐狸等。
活动过《繁：過》程：
一、直接引入故事【读：shì】。
今天，老师讲一个非常有趣的故事给你们听，好《练：hǎo》吗？
二、分段欣赏[繁体：賞]故事《油炸团[繁：糰]子》--分段讲述故事，帮助幼儿熟悉故事内容，为角色扮演作铺垫。
1．教师讲述故事《油炸团子》至#30"狼唉，我更得溜开了#30"。
2．教师：老奶奶是怎样制作（zuò）油炸团子的？
3．教师：后来，油炸团子发[fā]生了什么事情？第一次它碰到了谁？兔子要对它怎样？油{pinyin：yóu}炸团子说了什么？它最后被兔子吃掉【读：diào】了吗？
4．教师：第二世界杯次油炸团子碰到了谁？它说了什么？它被狼吃掉了吗？--注意提醒幼儿狼【练：láng】的声音特征是怎样的，为角色扮演作铺垫。
5．教师：你觉得油炸团子还会遇到(dào)谁【练：shuí】呢？--发【fā】挥幼儿的想象能力，猜一猜会是谁？
三、继续欣赏故事《油炸团子》--欣赏故事的后半部分，通【读：tōng】过提问(繁：問)的方式让幼儿知道油炸团子最终的结果，为角色扮演作铺垫。
1．教师继续讲[繁体：講]述故事《油炸团子》至结尾。
2．教师开云体育：第三次(pinyin：cì)油炸团子碰到了谁？它被吃掉了吗？
3．教《pinyin：jiào》师：最后油炸团子碰到了谁？狐狸让它干什么？它是怎么做的？最后（繁体：後）的结(繁体：結)果怎样？--知道狐狸很聪明，一步一步引诱油炸团子上钩，比较狡猾。
4．教师：你觉得油炸团子为什么会被吃掉呢《ne》？
5．教师：如果（guǒ）你是油炸团子，你nǐ 会怎样做？你会相信狐狸的话吗？--让幼儿知道我们做事情要学会独立思考问题，不能别人说什么就[练：jiù]是什么。
四、分角色表演故事《油炸团子(读：zi)》
1．教师完整讲述故(读：gù)事《油炸团子》，幼儿学说对话。
2．教师扮演#30"油炸团子#30"，请一yī 些幼儿扮演故事中的其他角色，合作表演故事。 --这一环节主要是让幼儿进行角色的扮《读：bàn》演，模仿故事中[练：zhōng]的形象，体验表演过程的快乐。
3．请其他幼儿轮换参与表演，可请语言能力较强的幼儿尝(繁：嘗)试扮演《读：yǎn》#30"油炸团子#30"。
活动延伸：在语言区投放动物头饰，鼓励幼儿自由练习讲故事和进行故事《shì》表演，感受表演活动乐趣，发(繁体：發)展语言与肢体表演能力。
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