学英语学不学音标英语学音标好还是不学音标好[hǎo]？

英语学音标好还是不学音标好？应该学音标，就像我们学汉语前得先学拼音一个道理。如果是刚入门的话，可以学《快乐学音标》，很好懂不学音标学英语好吗？正常的语言，如英语汉语德语日语法语等等，都是有声音的。语言就是声音

英语学音标好还是不学音标好？

应该学音标，就像我们学汉语前得先学拼音一个道理。如果是刚入门的话，可以学《快乐学音标》，很好懂

正常的语言，如英语汉语德语日语法语等等，都是有声音的。语言就是声音。没有声音就没有语言。不学音标怎么分辨英语的不同声音？不能分辨英语的不同声音，怎么能学好英语？不能学好英语怎么能开始英文的学习？不能开始英文的学习，如何取得英语考试的好成绩？

我是初中英语教师，我儿子目前上小学四年级，我来说说我的观点。

现在小学一年级就开始学英语，教学要求并不高，只需要认读澳门新葡京几个简单的单词就可以了，不需要背熟默写。一开始儿子兴趣满满，读的很认真，也容易跟读准确。然后随着课本的逐渐深入，单词量和{练：hé}单词音节增加，儿子读起来就很吃力了

在学校，一个班教师要教近60个学生，每个学生的接受能力不一样，还要完成教学任务，所以不可能在课堂上做到人人会读。学生都属于鹦鹉学舌式的跟读，如果上课没学会记住，课后就很困难了。我儿子基本晚上回来，我还要再来重复好多遍

他如果遇到不会读的，根本不会去看单词的字母构成，只会信嘴里想当然的瞎读一气。他不会想到字母[拼音：mǔ]P是不(读：bù)会读成/k/这个音《yīn》的，等等，至于元音什么的，更加不用谈。

这其实就是没有学音标造成《读：chéng》的后果。

我刚开始教初中的时候，试卷有一项是单词辨音的，其实就是考察学生音标的掌握澳门威尼斯人情况。这样也迫使教师认真教学音标。而现在试卷上没有这一项了，那(拼音：nà)么老师和学生对于音标的都不够重视了

现在学生认读背熟单词的时间反而会加长。音标掌握的好，看到一个生词，即使不知道【娱乐城pinyin：dào】意思，也基本能读出来。而且还有在背单词的时候，学生会感到难背，拼不出来

这其实还是音标掌握的不够好的问题。如果音标熟练，一个单词只要会读，基本就可以根据《繁：據》澳门伦敦人音标的规律把单词拼写出来。

现在我儿子[拼音：zi]上四年级(繁：級)了，课本还是没有对音标做出要求。所以，现在他背单词，就是属于硬记硬背，这样本身花的《de》时间就比较多，而且还容易遗忘。时间稍微一长，再让他背单词，基本又只能信口瞎背了。

澳门新葡京所以，我认为，音标是学英语最重要的一步，小学不学音标，包括初中音标不作为考察重点，那都是做的[de]不太对的。

当然这只是我的个人观点，朋友们可以在下(拼音：xià)面留言讨论。