小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用幸运飞艇学(繁：學)生的学习起点实践研究
研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学《繁：學》中学习起{qǐ}点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习困难生的实(繁：實)践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如（pinyin：rú）何对学生{shēng}进行针对性的辅导研究，关于“两[liǎng]极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础(繁体：礎)调查的作业设计研究
4、学生数学学习过程的优化研究.
二、教学资源《读：yuán》研究
1、数学课堂合理利用教学资源{拼音：yuán}的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的(练：de)重组（繁体：組）并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学教学[繁体：學]中有效情境的创设与利用研究
三、教学设[繁体：設]计研究
1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素的研《yán》究
研究内容：问题解决教学（繁：學）的一般策略与关键因素
2、关于“算”、“用”结{繁：結}合教学策略的研究
研究内容：练习课的设计策略，练(繁：練)习题的开发与运用，关于应用题教学中数量关系{繁：係}教学的研究.
3、关于数学教学中动手《pinyin：shǒu》实践有效性的研究
4、关于数学欣赏课的{pinyin：de}研究
5、关于新课【kè】程背景下口算教学的研究
四、教学澳门新葡京《繁体：學》过程研究
1、学生数学学习心理lǐ 体验的研究
研究内容：如何让学生shēng 体验数学（繁：學）知识的产生、发展与价值?如何选(繁：選)择有效的教学方式?
2、数学课堂教学有效【读：xiào】性研究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂（读：táng）导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何澳门银河处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可【练：kě】以单独成为研究课题）
五、教学评{pinyin：píng}价研究
1、小学数学命题极速赛车/北京赛车（繁：題）改革的趋势与策略研究
2、小学数学“解决问题”评价内容与方式的[读：de]研究
3、学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研（pinyin：yán）究
4、学生(shēng)视角中的“好”数学课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些更高层次(拼音：cì)的知识?
2、小学数学中若世界杯干数学背景【pinyin：jǐng】知识的梳理.
3、提高数学教【练：jiào】师解题能力的研究.
4、数学教师教学能力发展{读：zhǎn}的研究.
5、数学教师校本教《读：jiào》研中的一些不足与对策研究.
6、数《繁：數》学教师校本教研的形式研究.
8、数(繁：數)学教师数学观的调查与分析
9、如何在校本教研中增强教师[繁：師]的本体性知识?
10、课堂《pinyin：táng》教学常规研究
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