小学语文三年级《可贵的沉默》教学设计？ 本课教学分二课时。第一课时〖教学目标 １、认识生字，正确读写词语。正确有感情地朗读课文。 ２、读懂课文内容，学会感受父母对自已的爱，懂得关心父母，关心别人
小学语文三年级《可贵的沉默》教学设计？
本课教学分二课时。第一课(繁体：課)时
〖教学《繁体：學》目标
１、认识生字，正确读写词语。正确有感情地朗读(繁体：讀)课文。
２、世界杯读懂课文内容，学会【huì】感受父母对自已的爱，懂得关心父母，关心别人。
３、体会抓住人物的《练：de》神态[繁体：態]、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子《pinyin：zi》。
〖重点难点（繁体：點）
１、理{lǐ}解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。
２、理解孩子们的沉默为什么是可(读：kě)贵的。
〖教学过(繁：過)程
一、创(chuàng)设情境，激趣导入
导入：同学们，如果现在有一yī 个漂亮的蛋糕摆在你的面前，你会想【练：xiǎng】什么？
二、小结，导入新(拼音：xīn)课
听(繁：聽)了你们刚才的话，我想你们的生日早已被父母锁定在不会忘记的记忆中，可你们是否也一{pinyin：yī}样地知道父母的生日呢？你又该怎样向他们祝贺呢？文章中的同学们与你们一样，听到这个问题也沉默了。今天，我们就来学习这一课。
三、初[拼音：chū]读课文，掌握生字新词
１、请同学们大声朗读课文，完成预习要求[练：qiú]：
⑴ 边读边画出课《繁体：課》文中的生字词，标出自然段的.序《xù》号，写在每《pinyin：měi》个自然段段首。
⑵ 借助拼音把字音澳门金沙读正确，或联系上下文理解词（繁：詞）语。
⑶ 找一找自己读不【练：bù】准的字音或不明白的语句，以便请同学们或老师帮助{pinyin：zhù}。
２、汇报学习，趣味(读：wèi)识字：
⑴ 读一{拼音：yī}读课文中的生字。
⑵ 找出相同（繁：衕）结构的字。
⑶ 找生朗读《繁体：讀》生字、词。巩固记忆。
⑷ 课文共有多少{拼音：shǎo}个自然段？（１７）
⑸ 理解重点词[繁体：詞]语的意思。
四、细读课文，理清文章的(de)层次
１、朗读课文，想一想课[繁体：課]文讲了一件什么事？
２、默读课（读：kè）文，想一想哪些自然段是写课上发生的事？哪些【pinyin：xiē】自然段是写课下发生的事？
五、再{zài}读课文
第二【pinyin：èr】课时
〖教{练：jiào}学目标
１、读懂课文内容，感受父母对[繁体：對]自己的爱，懂得关心父母，关心别人。
２、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法（fǎ），抄写(繁：寫)自己喜欢的词语、句子。
３、有感情地朗读课kè 文。
澳门伦敦人 〖教学《繁体：學》过程
一、揭示课《繁：課》题，导入新课
１、板书课题：可贵的沉默mò
２、引{yǐn}导学生说说什么是“沉默”。
３、齐读《繁体：讀》课题，质疑。
４、明确探究重点【pinyin：diǎn】，为什么这种沉默是可贵的？
二、自由朗读课文，感知《读：zhī》
１、自由读课文，回忆课文讲了一件什么事[拼音：shì]？
２、默读《繁：讀》课文，同学们在课堂上情绪有什么微妙的变化？
３、过渡：孩子们地情感起伏，展现了他们(繁体：們)丰富的内心世界，表达了孩子们的真挚情感，让我们一[读：yī]同去品味吧！
三、深入学习(繁：習)课文内容，体会思想感情
１、学习课文《拼音：wén》１～９自然段：
⑴ 个人《rén》朗读，你从哪些词句中体会到同学们此时兴奋不已？
⑵ 前排的孩子都回过头世界杯往后看，几个男孩子索性站起来，我也不阻止他们[繁：們]。
⑶ 几乎所有的孩子们都在快乐地交谈……父母[拼音：mǔ]祝福。
⑷ 你（拼音：nǐ）打算怎样地朗读，读出什么样的情感呢？
⑸ 朗读(繁：讀)指导。
⑹ 过渡：多么幸福的孩子们，父母对《繁：對》孩子的爱，我们都感受到了。
２、学习课(繁：課)文１０～１３自然段：
⑴ 老师提了什么问题，使这世界杯热烈的场面《繁体：麪》一下子变得沉默无声？为什么大家都“沉默”？
⑵ 找出《繁体：齣》描述此时课堂后气氛的句子读一坊，体现孩子们领悟的道理。
⑶ 不【bù】说话不代表(biǎo)孩子们此时不在思考，想像一下他们在想【练：xiǎng】什么？如果是你，你会想些什么？
⑷ 联系平时的生活实际来谈谈自己的看法。
３、学习（繁体：習）课文最后几个自然段：
⑴ 教师再次使气【练：qì】氛热闹用了什么方法？学生反应如何？
⑵ 画出表现学生[shēng]兴奋不已的句子来。
⑶ 有感《pinyin：gǎn》情地朗读再次热闹的部分，领悟与沉默前的热闹不一样？
４、朗(读：lǎng)读１５～１７自然段：
⑴ 老师的教诲使孩子们发生了巨大的变化《pinyin：huà》。
⑵ 谈谈“我”为什么认为《繁体：爲》“这一片沉默”给了“我”多大的享受？
四、总结{繁：結}全文，升华中心
沉默中使得孩子们领悟出{pinyin：chū}最为可贵的东西：不能只（繁体：祇）会接受爱，享受妈妈、爸爸给我们的爱，更应该懂得关心父母，用自己的实际行动回报父母对自己的爱，给他们带来快乐。
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