中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参（繁：蔘）加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌（pinyin：zhǎng）握协调、能力。
3、培养幼儿健康活泼的【练：de】性格。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的[拼音：de]语(繁：語)言表达自己记录的意思。
活《读：huó》动准备：
1、幼儿人手一只布袋有装(繁：裝)饰
准备活动(繁体：動)的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活【huó】动过程：
1、准备(繁：備)活动：
“小朋友(拼音：yǒu)，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师做准（繁：準）备活动。
2、导入：探索布袋《pinyin：dài》
“小朋友，这是什么(繁：麼)？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过[拼音：guò]游戏吗？现在我极速赛车/北京赛车们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动的（de）小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠shǔ 的孩子）
3、学习[xí]双脚并拢跳
“小朋友们，快来看呀，她跳得真像开云体育只袋dài 鼠，好棒！”
“我们请她为我《pinyin：wǒ》们表演一下，好吗？”
请这位小{练：xiǎo}朋友演示，其余的坐下休息。
“还有澳门新葡京谁有不同的玩(繁：翫)法？”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿(ér)来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她{pinyin：tā}介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖【练：gài】稍弯，双臂自然放于胸口，前脚《繁：腳》掌用力往上蹬，落地时轻轻着{读：zhe}地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝(繁体：寶)跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又【练：yòu】远，跳到老师这里来。”
幼儿朝着老师的de 方向向前跳。
4、游戏：挑(tiāo)战自我《过独木桥》
（1）、选择一条独木桥[繁：橋]（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家[繁体：傢]看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说一说。（澳门金沙一高一矮[pinyin：ǎi]）
“开云体育小袋鼠，你们敢跳过独木桥【练：qiáo】吗？”
“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一{拼音：yī}试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安（ān）全。”（过独木桥时，教[练：jiào]师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过(繁：過)桥。）
（请试跳时遇到困难又得到别人帮助{读：zhù}的幼儿介绍，烘托同伴《拼音：bàn》间相互关心的美好【练：hǎo】情感。）
（2）练习[繁体：習]与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳tiào 呢？先讨论，然后请（繁体：請）小袋鼠【pinyin：shǔ】们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟[读：gēn]着口令协《繁体：協》调跳。
5、结束部分（读：fēn）
（1） 放松练习《繁体：習》《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊《pinyin：a》！大家累吗？那把布袋《pinyin：dài》脱下来放边上，跟我一起放松一下《xià》吧！”
“啊{a}呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左[读：zuǒ]腿也融化了，我的右腿也(拼音：yě)开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！”
（2） 整{zhěng}理布袋
“嗯，游戏结束了，小朋友们，我【读：wǒ】们把布袋整理好，一会到院子里再用别的方法[读：fǎ]来玩布袋吧！”
课后【pinyin：hòu】反思：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到【读：dào】了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动{pinyin：dòng}和谐的发展
让每{měi}一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通【读：tōng】过[guò]与材料的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。
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