二年级美术刷牙教案表格式创意美术保护牙齿的教（拼音：jiào）案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是【练：shì】教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实《繁体：實》际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既(pinyin：jì)有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：

　　1、知道不刷牙牙齿会有小亚博体育细(繁体：細)菌，会得虫牙。

　　2、学习正确的刷牙方法{pinyin：fǎ}，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知(练：zhī)道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　　活动【dòng】准备：

　　物质材料的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份{练：fèn} flash动画经验材料的准备：提前学澳门威尼斯人习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论(繁：論)法、实验法。多通道感知法《读：fǎ》。

　　三、活动[繁体：動]过程：

　　教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体【pinyin：tǐ】dd学习正确的刷牙（读：yá）方法dd延伸活动

　　（一）导入[拼音：rù]（采用谈话导入）澳门威尼斯人：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下《拼音：xià》外形等。

　　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出（繁：齣）自己{读：jǐ}品尝到的味道【练：dào】。

　　（二）实（繁体：實）验活动，发现问题。

　　1、提问：嘴里的【de】饼干都吃完了吗？小(xiǎo)朋友之间互(hù)相看一看。确定没有饼干了。

　　2、小实验【pinyin：yàn】。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱{拼音：shù}口的时候要轻《繁体：輕》轻的不要吐到盆里去并进行观察。

　　3、提问(繁体：問)讨论：漱口时发现盆里有什么？哪《pinyin：nǎ》来的？粘在牙齿上时（繁体：時）间长了会怎么样？

　　4、教师与(拼音：yǔ)幼儿小结：原来吃完(pinyin：wán)东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长[繁体：長]了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。

　　（三）观看flash动《繁体：動》画。

　　1.提问：这个小朋{pinyin：péng}友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙【练：yá】疼的原因。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他（tā）的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不世界杯清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。

　　（四）学{pinyin：xué}习正确刷牙方法。难【练：nán】点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方(fāng)法。

　　1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。

　　2、幼《pinyin：yòu》儿边说儿歌边徒（读：tú）手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的【练：de】方法，天天刷能使《拼音：shǐ》我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延{拼音：yán}伸活动：教师借助#30"牙[读：yá]齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主(练：zhǔ)动漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动亚博体育回归生活的理念。但仅凭(繁：憑)一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。