小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活(huó)经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼(yòu)儿的感知能力【lì】和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄(繁体：齡)：3-4岁
活动目标(繁体：標)：
1．认识大蒜的澳门新葡京形【练：xíng】状、构造。
2．用“按”的(练：de)方法种大蒜。
活《huó》动准备：
大蒜若干，废旧杯{练：bēi}子、小杯子若干。
活[读：huó]动过程：
一[拼音皇冠体育：yī]、认识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的外{pinyin：wài}形。
你认识它（繁体：牠）吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖尖的{读：de}小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这亚博体育样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头(tóu)把“衣服”脱掉，它会变成什么样？
澳门博彩 二、认识《繁体：識》蒜瓣
1．分解大蒜头[繁体：頭]成为蒜瓣。
大蒜头有好几个《繁体：個》小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语【练：yǔ】言引导幼儿了{pinyin：le}解分解的方法。（弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣剥皮。
蒜宝【bǎo】宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边【pinyin：biān】剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣bàn 。
近距离观察、触《繁体：觸》摸。
三、操作{拼音：zuò}
用“按”的方（fāng）法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必{读：bì}须到一个新家里才能生出《繁：齣》来，我【练：wǒ】们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按（拼音：àn）到土里种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，澳门威尼斯人小手按一[pinyin：yī]下，按到土里去。
2．用“按”的方法《fǎ》种大蒜。
幼儿试一试（读：shì）把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并《繁体：並》且指导幼儿[繁体：兒]亲手种植大蒜，最《pinyin：zuì》后给大蒜浇一点水。
四、交{jiāo}流
让幼儿再次观(繁：觀)察大蒜头、蒜瓣，可以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提（读：tí）高幼儿的感官经验。
用【读：yòng】自己喜欢的方式去和大蒜宝宝交朋友。
五《pinyin：wǔ》、扩展
回家和(拼音：hé)爸爸妈妈一起种大蒜。
教学反【练：fǎn】思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种【繁：種】植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力《pinyin：lì》，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足《拼音：zú》之处：
对个别幼儿的指导不够，对于有《pinyin：yǒu》困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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