高中地理怎么样能拉开距离?2/9 一、字头记忆法 【释义】即从同类地理知识中分别提取字头,编成简短话语进行记忆,这种字头法,简化知识,利于增强记忆。3/9 二、综合法 【释义】认识地理特点的过程,绝大多数情况下,要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合
高中地理怎么样能拉开距离?
一、字头[拼音:tóu]记忆法
【释义】即从同类地理知识中分别提取字头【练:tóu】,编成简短话语进行记忆,这种字头法,简{繁体:簡}化知识,利于增强(qiáng)记忆。
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二、综合(繁体:閤)法
【释义】认识地理特{拼音:tè}点的过程,绝大多数情况下,要在分析要素特征《繁体:徵》和各部分联系的基础上加以【pinyin:yǐ】综合。
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娱乐城三(sān)、用地图学地理法
【做(练:zuò)法】首先,要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时,学生一定要注意看图,不要自己看书,或是做别的事情。教师指图讲课,事先是经过充分备课的。他会把图(繁:圖)中的知识直接指给学生(拼音:shēng),避免学生费时间走弯路地自己去查找。
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四、谐音记忆(yì)法
【释义】即把{pinyin:bǎ}枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
五(拼音:wǔ)、识图记忆法
【释义】即通过看图《繁:圖》、填图、用{yòng}图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧,如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等,练好看图的基本功。
六、简化地(dì)图法
【释义】简化地图法是根据学习的需要,把地图作简化处理,删去大量繁杂的图例,只保留有关知识的信《拼音:xìn》息的方法。通过简化图的构思设计,达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于【练:yú】理解的目的,并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
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七、归(繁:歸)类记忆法
【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把开云体育事物做一点理顺和归类,记{练:jì}忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起,再进行记忆就比较容易。
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八、比较法{读:fǎ}
【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问,进行异同比较。比较总是根据一定目的,按确定标准作比较,常用形式是列表。
比较法对理清知识(读:shí)很有帮助,例如学了七大洲的地形特点之后,可按海拔《pinyin:bá》、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。
比较法一般要同其他方法相结合,才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要{拼音:yào}认识我国东部河流汛期(练:qī)自南向北[读:běi]的变化规律,用比较法易理解。
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