a3数学手抄报图片素材下载【zài】 数学手抄报上要写什么好呢？

数学手抄报上要写什么好呢？著名数学家高斯曾说过，数学是关乎宇宙的科学，他能在任何时候出现在你的身边，手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式，培养学生对数学更加有兴趣，同时还能锻炼学生的绘画能力。学生手抄报的形式多种多样，内容也关乎很多，今天就来说说如何做好一份学生数学手抄报.内容上　　只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报

数学手抄报上要写什么好呢？

内容上

　　比如，你可以写写数[shù]学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习《繁：習》数学中发生的故{pinyin：gù}事等等，内容很丰富。

【文字素材【读：cái】参考】

01数学家的[读：de]故事

1. 祖冲之(练：zhī)

祖冲之出{pinyin：chū}生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），是中国南北朝时期杰出的数(繁：數)学家、天文学家。

他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学《繁体：學》、天文历法和机械制造三方面。

他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基[读：jī]础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率(练：lǜ)”对数学的研究有重大贡献（繁：獻）。

2. 华（繁体：華）罗庚

华罗庚出生于(繁：於)江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院《pinyin：yuàn》士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。

他是中幸运飞艇[pinyin：zhōng]国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定【练：dìng】理”、“华氏{读：shì}不(pinyin：bù)等式”、“华—王方法”等。

02名人名（pinyin：míng）言

1、纯数学是魔术家真正的魔杖《zhàng》。——诺瓦列斯

2、数学中的一些美丽定理具有[读：yǒu]这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏【读：cáng】的极深。——高斯

3、数学支配着宇宙{pinyin：zhòu}。——毕达哥拉斯

4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和{hé}度量的科学均和数学有关《繁：關》。——笛卡儿

5、数学（繁：學）是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度《读：dù》。——克(繁：剋)莱因

6、数学是一种会不断进化的【pinyin：de】文化。——魏尔德

7、数学是一种别具匠心[练：xīn]的艺术。——哈尔莫斯

8、数学是一澳门永利切知识中的最【练：zuì】高形式。——柏拉图

03数学（繁体：學）小故事

泰勒斯看到人们都在（pinyin：zài）看告示，便上去看。原来告示上写[繁：寫]着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度[dù]。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和【hé】一把尺子，他把木【练：mù】棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔(tǎ)影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度[拼音：dù]加起来就是金字zì 塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

04 数学绕口[拼音：kǒu]令

1、九月九，九个酒迷喝醉酒。九个(繁体：個)酒杯九杯酒，九个酒《pinyin：jiǔ》迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒

九《pinyin：jiǔ》个酒迷《练：mí》端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉(读：zuì)了酒。

2、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六[读：liù]两九的油，要换九两六的酒（pinyin：jiǔ），九两六的酒，不换六两九的油。

3、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤（拼音：jīn）油。牛[拼音：niú]背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？

4、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

5、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个(繁体：個)儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加十八，拿个算盘打一打，一（拼音：yī）百差俩九十八。

05 数学常《读：cháng》识

1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作{zuò}了指示方向的仪器，这种仪器就（pinyin：jiù）是[shì]司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉{拼音：lā}维斯。

4、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以《拼音：yǐ》拼成一【练：yī】个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后《繁体：後》来传到国外叫做唐图。

5、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏(lòu)来计时。

6、中国是最早使shǐ 用四舍五入法进行计算的国家。

7、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发(繁：發)展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上(读：shàng)最成功的教【pinyin：jiào】科书。

8、中国南【nán】北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家祖冲之把圆周率数（繁：數）值推算到了第7位数(shù)。

9、荷兰数学家《繁体：傢澳门新葡京》卢道夫把圆周率推算到了第35位。

10、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种(繁：種)，阿基米德[拼音：dé]曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告{练：gào}诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

版面上

　　版面设计是出好手抄报的重要环【pinyin：huán】节。

　　要设(繁体：設)计好版面，须注意以下几点：

　　（1）明确（读：què）本期手抄报的主要【pinyin：yào】内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

　　（2）通读所编辑或撰写的文《练：wén》章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短（pinyin：duǎn）进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要{yào}位置（即头版）；

　　（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合[繁体：閤]，使版面既工整又生动活泼pō ；

　　（4）排版还须注意：字的排列以横为(繁体：爲)主以（yǐ）竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

　　2、报[繁体：報]头

　　报头起着开门见山的《练：de》作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映(读：yìng)手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

　　报头一般由主题图形【练：xíng】，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩{pinyin：cǎi}。

报头设计应注意：

　　（2）其字要大，字{zì}体或行或楷，或彩色或黑白；

　　（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应澳门伦敦人放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上【shàng】部，不宜放在其下端。

　　3、题[繁体：題]头

　　题头（即题花）一[yī]般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题[繁：題]目文字为主，字略大。装《繁：裝》饰图形须根据文章内容及版面的需要而定

文章标题字要书写得小于[繁体：於]报题的文字，要yào 大于正文的文字。总之，要注意主次分明《读：míng》。

　　4、插图与尾【练：wěi】花

　　插图是根据内容及版面[拼音：miàn]装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以(读：yǐ)花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应[繁：應]得“画龙点睛”之效。

　　开云体育5、花边《繁体：邊》

　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重(pinyin：zhòng)要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用{yòng}花边隔开。在花边的运用(拼音：yòng)中常用的多是直线或波状线等。

报头画、插图与尾花的表现手法

　　1、线描《pinyin：miáo》画法

　　要求形象简炼、概括，用线{繁：線}准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤[繁体：驟]：

　　（1）一般扼要画出[繁：齣]主线----确定角度、方向和大小；

　　（2）再画出与图相关的比例、结构及透视(繁：視)；

　　（3）刻画细【繁体：細】部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

　　（4）最后进行整理，使画面完整统《繁体：統》一。

　　2、色块画法（fǎ）

　　除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系(繁体：係)，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行(xíng)修整，使之更加统一完美。

　　线描画(huà)法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是(shì)色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上【shàng】的图形或文字不能剪贴。

办手抄报可以丰富学生的课外知识，培养学生更多的语文能力。但是，从数量要求和质量要求上，不能操之过急。还要注意发挥学生《pinyin：shēng》之间的互助精神，在适当的时候给(繁体：給)予及时的鼓励和评价。

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