编织水母教案？1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤
编织水母教案？
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝(繁：嘗)试通过一次性水杯装饰制作水母。
3、各种材《pinyin：cái》料制作出不同水母脚和身体活动准备：
一次性水杯、剪刀、乳白胶、排极速赛车/北京赛车笔、彩色皱纹纸、废（繁：廢）弃彩卡纸、范例一个活动过程：
一、故事导入课题
1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种【繁：種】凶恶(繁：惡)的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体{练：tǐ}更壮，游速更快，力量更大了
在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不(pinyin：bù)甘于任人欺负，开云体育更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量
于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新【练：xīn】触须《繁体：須》，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐
2、师：#30"小朋友（yǒu）在刚才的【读：de】故事里听见了吴老师说的`水母的样子和特点是什么吗？#30"
二[拼音：èr]、知识探讨出示范例
1、师：#30"小朋友们看看吴老师手里的de 是什么？它是用什么材料做的？#30"
2、师：#30" 我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？#30"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱澳门威尼斯人纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣【yī】裳，让它们变得可爱漂亮起来。
请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小（读：xiǎo）朋友观察。
三、幼儿操作，教师指[拼音：zhǐ]导幼儿操作，开云体育教师巡回指导操作要求：
1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进[繁：進]行粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成[拼音：chéng]带图形的。
3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余(繁：餘)的垃圾最{练：zuì}后丢到垃圾桶。
四、作品展示幼儿介绍自己{读：jǐ}的作品， 并用自己做的水【练：shuǐ】母和小[pinyin：xiǎo]朋友们一起玩#30"水母游啊游#30"的游戏。
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