浙南名校联盟数学高三高三最后的提分都【练：dōu】是怎么提上去的？

高三最后的提分都是怎么提上去的？我女儿去年高考，我就说一下她的数学，她高一丶高二丶数学成绩总在90至110分，但到高三，我给她找了一个名校的有经验的数学老师，给她补习了十个月，每星期一次，每次两小时，最后高考数学考了131分，虽然补课费花了不少，但我认为值了

高三最后的提分都是怎么提上去的？

我女儿去年高考，我就说一下她的数学，她高一丶高二丶数学成绩总在90至110分，但到高三，我给她找了一个名校的有经验的数学老师，给她补习了十个月，每星期一次，每次两小时，最后高考数学考了131分，虽然补课费花了不少，但我认为值了。

所以，我建议找有（拼音：yǒu）经（繁：經）验的老师，补习比较弱的学科，再加上孩(练：hái)子自身努力，应该会有进步的。

诚谢邀请。

上高三的(拼音：de)学生想提升数学[繁体：學]成绩，最好的辅导书就是教材。其实，不管哪门学科，最好(pinyin：hǎo)的辅导书（复习资料）就是教材。

教材是最好的辅导书，这一点必须坚《繁体：堅》信，容不得有半点含糊。我们很多高三学生盲目相娱乐城信复习资料，一天到晚忙着做题，有意无意忽略教材。把教材放置一边，重复刷题，无疑是本末倒置的行为。

不变不离其宗，教材就是高考之（读：zhī）“宗”，高考试题与教材有着千丝【pinyin：sī】万缕的联系。对于高中数学教材，我们在高考复习中必须加以充分利用。

通读教材能够尽可能多的重新熟悉和更深入掌握为各个知识点，以及各个知识点之间的相互关系，融会贯通，举一反三。那么，怎么利用教材，提高复习效率，进而提高数学成绩呢？

首{拼音：shǒu}先，利用专门时间，认真通读教材。

高考的内容【pinyin：róng】基本上出自教材，至少以教材为依托。教材的基础地位不可（拼音：kě）动摇，也不能动摇。要熟读教材，先入教材，然后领悟教材，再出教{拼音：jiào}材。只有真正理解了教材内容的编写意图及数学学科思维，才能做到深入浅出地学，将教材学透，将数学学活。

数学教材在内容上对数学知识进行了统一，而且定义、公式、定理、符号的使用等也都是统一的。因此，必须高{练：gāo}度重视教材，做到规范使用。教材中的例题与习题都是反复论证，精心设计的，是最经典的例题，蕴含着基本的解题思想和解题方法。脱离教材这个知识来源的母体(繁：體)，很难真正提高数学成绩。

每天安排两个时间段，专门通读数学教材。要像语文阅读题一样，字字落实，句句认真学习。特别是公式、定理、例题，必须一字不漏，一字不增一字不差。回顾老师上课讲述的重点，清楚知道每一个考点在教材中的具体开云体育位置，熟悉每一个考点在教材中的经典例题，会做【练：zuò】每一章节后面附录的练习题。

其次，援引教材经典例{练：lì}题，抓好考点复习工作。

教材是最好的辅导书(繁：書)，复习时遇到哪个考点，就应该回归教材找到相应内容，从头到尾把教材好好复习一遍。特别是要学会利用教材上的经典例题，做好考点复习工作。教材中的例题是最经典的，要对例题深入挖掘，深入思考，举[拼音：jǔ]一反三，真正弄懂。

再次，要感悟和理解数学[开云体育拼音：xué]学科思维。

高中数学教学要发展好学生的理性思维，培养学生的推理论证能力。这种理性的数学思维能力和推理论(繁：論)证能力[读：lì]，是高中数学学习和复习备考的基本能力和必然要求。

推理论证的依据首先要保证必须是准确的、简洁的表述（读：shù），而高中数学教材中的概念、公式、定理等重要知识都是用符号语言进行呈现的。复习时研究教材，就是要学习教材《pinyin：cái》中最简洁的符号语言进行推理论证。

数学学科思维都隐含在数学符号语言之中，在复习备考时，要认真研读(拼音：dú)教材，对教材内容要烂熟于心，并能用通俗易懂的文字语言进行理解，做到深入浅出，准（繁体：準）确把握数学学[繁体：學]科思维。

总之，对于高三学生来讲，数学教材是最好的辅导书，回归教材、紧扣教材澳门金沙、吃透教材，是应对高考的重要方法，也是最有效果的（拼音：de）方法。在高考复习备考过程中，一定要坚持回归教材，抓住数学学科思维特征，提高推理论证能力，从而提高复习效率，最终提升数学成绩。

再次感谢开云体育邀请。关于高三如何借助数(繁体：數)学教材提升数学成绩，你有哪些好的建议？请留言交流。