幼儿大班教《pinyin：jiào》案高矮幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问题《繁体：題》的能力。

　　活动准备小朋友的书数（读：shù）学澳门银河绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初【练：chū】步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别{pinyin：bié}在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设（繁：設））一、引导幼儿极速赛车/北京赛车用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园《繁：園》里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些【练：xiē】树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、世界杯组织幼儿开展讨论，寻找【pinyin：zhǎo】测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细(繁：細)，哪棵[读：kē]粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨《繁：討》论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后[繁体：後]交流：

　　1、粗细{繁：細}：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上{shàng}记录）？什么方法[读：fǎ]测(拼音：cè)量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少(拼音：shǎo)？

　　（3）、为什么【me】测（繁：測）量出的粗细不一样？（有的测底(dǐ)部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最(zuì)高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高{pinyin：gāo}度时可目{拼音：mù}测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺(chǐ)直接【练：jiē】测【cè】量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每澳门新葡京年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录《繁体：錄》在记录表上。

幸运飞艇　　2、互《pinyin：hù》相交流记录结果。