小水滴的旅行记的中《pinyin：zhōng》班教案科学大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？先找几篇有关小雨滴旅行记的作文或者小故事。把他们引到书上，让他们比较一下书上的小雨滴旅行记。看看那篇比较好。有需要的话，可以让他们做一个游戏。根据书上的角色，看看小朋友心中的小雨滴旅行记是怎么样的

大班科学小雨滴旅行记开头如何导课？

先找几篇有关小雨滴旅行记的作文或者小故事。把他们引到书上，让他们比较一下书上的小雨滴旅行记。看看那篇比较好。有需要的话，可以让他们做一个游戏。根据书上的角色，看看小朋友心中的小雨滴旅行记是怎么样的

我的回答就只有这么多了，我不是老师，所以我不知《zhī》道你要具体怎样yàng 的《读：de》。祝你导课成功。

活动目标

　　1、世界杯激发幼儿发现问题【pinyin：tí】，并积极探索自然现象的兴趣。

　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细[繁体：細]致观察的能力。

　　3、了解“雨是怎样[繁体：樣]形成的”科学现象，知道雨与人们的《pinyin：de》关系。　　活动准备

　　1、雨的形成的图片，故《读：gù》事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》。

　　2、实验澳门银河器材：酒精灯、试管、试管夹、玻璃片（读：piàn）、水

　　活动步{拼音：bù}骤

　　一[读：yī]、开始部分：

　　提问：天上为什么会下雨？下雨时的天空是什么样的？雨是什么样子{拼音：zi}的？小朋友的极速赛车/北京赛车心情是怎样的，雨是怎样形成的？

　　二(拼音：èr)、基本部分：

　　1、引导幼【练：yòu】儿了解雨的形成原因：

　　请幼幸运飞艇儿自由说出雨是怎么形成《pinyin：chéng》的？（打雷了，就会下雨了……）

　　2、师幼共同做实验，了解雨是《pinyin：shì》怎样形成的？

　　1）让一幼《拼音：yòu》儿先将试管里的水加热，看看有什么现象？

　　A、有气泡、B、有气从试《繁：試》管口冒出来。 C、有响声

　　2）请另一幼儿将玻璃片放在试管口的上方，说说你又发现了什么《繁体：麼》？

　　A、玻璃片上有【读：yǒu】水 B、玻璃片上有气（过了几分钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的《pinyin：de》水珠掉下来了

　　3）实验完成，引导幼儿通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？

　　师幼总结：水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐{pinyin：jiàn}渐多了，他们【练：men】抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。

　　4）听【练：tīng】故事：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因。（边听{pinyin：tīng}故事(shì)，边出示雨的形成图片）

　　3、引导幼儿说说雨与我们的生活有什么关《繁体：關》系。（1、可以浇地。2、可以浇[繁体：澆]树。）

　　4、雨对我们的生活与这么[繁体：麼]多的好处，那我们怎样才知道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听(繁体：聽)故事。知道：

　　燕子(zi)低飞要下雨

　　青蛙高唱要{pinyin：yào}下雨

　　鱼游水面[繁体：麪]要下雨

　　蚂蚁搬家要下澳门新葡京雨（拼音：yǔ）

　　三【sān】、结束部分：

　　师幼共同到外面去找一找这几种小动（繁体：動）物都(练：dōu)在干什么，看有没有要下雨。