幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？设计背景 为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐
幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写？
设计背景为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观【guān】察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体（繁：體）验(yàn)活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。
活[拼音：huó]动目标
1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照【zhào】镜子游戏的快乐。
2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思（拼音：sī）维的灵活性。
3、引导幼儿《澳门巴黎人繁体：兒》了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。
澳门银河重【读：zhòng】点难点
重点：激发幼儿的好奇心，让幼儿[繁体：兒]从照镜子游戏中体验到快乐。
难点：培养幼儿的观察能力{练：lì}和思维能力。
活动(dòng)准备
平面镜、哈《pinyin：hā》哈镜等各类镜子若干。
活(pinyin：huó)动过程
一、导入【pinyin：rù】：
1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也[读：yě]笑，你问它是谁，它说你(拼音：nǐ)知{zhī}道。”
2、让幼儿猜出谜底《读：dǐ》。
3、由谜(mí)底引出活动内容。
二【练：èr】、探索与发现：
1、为幼儿提供平面镜、三{拼音：sān}棱镜、哈哈镜、u形镜（繁体：鏡）等各种不同类型的镜子，让幼儿(繁：兒)自由照镜子。
2、幼儿观察照镜子{拼音：zi}时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。
3、引（读：yǐn）导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。
三、讨论(繁体：論)：
1、你是{读：shì}怎样照镜子的？
2、你《pinyin：nǐ》发现了什么？
3、镜{pinyin：jìng}子是用什么做成的？
4、你[读：nǐ]还见过什么样的镜子？
澳门金沙 四、小（xiǎo）游戏：
1、不转身可以看见你。幼儿用镜子[读：zi]自照(练：zhào)身后，说出身后站的人或物品。
2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子（拼音：zi）的反光照极速赛车/北京赛车到自己选定的伙伴身上。（提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。）
五、活动【练：dòng】延伸：
除了在镜子里[拼音：lǐ]，我们还可以澳门新葡京在哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里……）
教学反思
照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种(繁：種)有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使《pinyin：shǐ》他们认真观察，从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象[读：xiàng]，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展【读：zhǎn】了幼儿的语言
在活动过程中，教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗{zōng}旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习(拼音：xí)特点，以游戏贯穿始终《繁：終》，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。
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