幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤[yóu]其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中{拼音：zhōng}。
《春天来了》教案设计一《pinyin：yī》：
活动目mù 标
1、让儿童通过看图、讨[繁：討]论、理解春的内容。
2、能用语(繁：語)言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的《练：de》情感。
4、培养幼儿的想xiǎng 象力、创造力、绘画表达能力。
重《拼音：zhòng》点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力[pinyin：lì]
难点：能用绘画表达对春天(练：tiān)的情感
活动准备bèi
课前播放儿歌[练：gē]：
春《读：chūn》天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴[hú]蝶来。春天来，春天{拼音：tiān}来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字{读：zì}卡
2、幼儿[ér]用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树(shù)、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活《pinyin：huó》动过程
活(读：huó)动
#28一#29春天走{练：zǒu}来了
①出示大挂图《繁：圖》，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅【练：fú】关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说（繁：說）看见了什么?”
幼yòu 儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么《繁：麼》颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小【xiǎo】朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物【拼音：wù】的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条《繁体：條》发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴[繁体：興]兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼【拼音：yòu】儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二(èr)#29字宝宝乐园
① 请幼《pinyin：yòu》儿打开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩《hái》真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字{pinyin：zì}宝(繁：寶)宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画
①引导幼儿观看[kàn]有关春天的图[繁：圖]片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝《繁：箏》#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思{练：sī}路，并用画笔《繁体：筆》画出（繁：齣）更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指【练：zhǐ】导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简[繁体：簡]单画法等。
活[读：huó]动延伸：
① 请家长周末带幼儿春chūn 游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼（pinyin：yòu）儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教{练：jiào}案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知道春天的{de}一些季节特征。
情qíng 感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺（读：shùn）序，初步找出其中的规律。
重《zhòng》点难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号[繁体：號]码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备(拼音：bèi)：知道春天的特征。
物质准备：课件【pinyin：jiàn】、动物头饰、数字卡片。
活动[拼音：dòng]过程：
1、谈话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶（拼音：dié）来。春天来，春【拼音：chūn】天来《繁：來》，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一（pinyin：yī）起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看(拼音：kàn)到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的{de}豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边[拼音：biān]讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊（读：a），小[练：xiǎo]动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多【拼音：duō】媒体课件，感知故事内容。
3、师（繁体：師）幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听《繁体：聽》的故【读：gù】事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动[繁体：動]物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊jīng 醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小【xiǎo】松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些《xiē》什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了[繁：瞭]，快出来（繁体：來）玩游戏吧#21#29
第二段【读：duàn】：
#281#29小松鼠听[繁：聽]完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话[繁体：話]。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排{读：pái}出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物（pinyin：wù）头饰带在身上，然后再跟同伴一起说《繁：說》说你是什么（繁体：麼）谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号[繁：號]码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃【táo】花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一{yī}一(pinyin：yī)请出其它小动物。并变换关于春天景(拼音：jǐng)色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱【pinyin：ài】的脚丫丫（科学）
活动《繁：動》目标：
在看[pinyin：kàn]、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名（pinyin：míng）称及作用
活动难《繁体：難》点：能探索身体的奥秘
活huó 动（繁体：動）准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动[繁体：動]过程：
1、创设【练：shè】环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋[读：péng]友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的{练：de}小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践(繁体：踐)，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小[练：xiǎo]脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看{pinyin：kàn}一看知道脚《繁：腳》有[yǒu]脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比较{pinyin：jiào}：
—“我（读：wǒ）们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿澳门新葡京，提{拼音：tí}升幼儿经验：
教师提问[繁：問]：
—“人的脚有什么用呢《ne》？”
“ 怎么(me)保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分（读：fēn）。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤【拼音：qín】换袜子，不穿太【tài】大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚（繁体：腳）印，体验快乐：
—“让我[拼音：wǒ]们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优[繁体：優]秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘[拼音：chéng]车(拼音：chē)安全{练：quán}的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在《zài》公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验【yàn】郊游游戏的快乐。
二、活动准备《繁：備》
1、创设情境[练：jìng]：公共汽车情境。
2、草地的场(繁体：場)景。
3、乘车视{pinyin：shì}频。
4、歌曲：《开《繁：開》汽车》
三、活动过（繁体：過）程
一(yī)、导入。
师：今天天气真好呀！这么《繁：麼》好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯[练：gē]！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵【练：zūn】守。
1、了（繁体：瞭）解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来（繁：來）说说你是怎么上车[繁：車]？
提（拼音：tí）问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才[繁体：纔]那位小朋友说了，我们要（pinyin：yào）排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿（繁体：兒）上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说(繁体：說)的，上车要排队，不要推，也【读：yě】不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘【拼音：chéng】车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动（繁体：動）画片里发生的事情。
提问：①、动画片{piàn}里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出(繁体：齣)窗外吗
③、在车上，我们能不能到《读：dào》处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打(dǎ)闹（繁：鬧）。还【hái】要注意什么呢？
4、开车(繁：車)游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了（繁体：瞭）哦！（听音乐开车{练：chē}：小朋友们注意了哦！汽车{练：chē}要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车(繁：車)呢？
三、公[读：gōng]园游玩情境游戏，了《繁：瞭》解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识[繁：識]。
⑴、布置垃圾《jī》满地的公园场景。
师：公（拼音：gōng）园到了，我们一起到公园里玩吧！
提(练：tí)问：咦，我们平时到公园里玩的时候要澳门博彩注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们[men]都说得很好。我们要爱护公物，爱惜{练：xī}花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹(pinyin：chuī)泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡[读：pào]）
好累啊！我们休息一《pinyin：yī》下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了《繁体：瞭》东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一[读：yī]位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐{拼音：zuò}车回去休息吧！小朋友们排队上【练：shàng】车。
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