三年级班主任开家长会发言稿该怎么说？各位家长：你们好！作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上
三年级班主任开家长会发言稿该怎么说？
各位家长：你们好！作[pinyin：zuò]
为语文这门学科来说，三年{pinyin：nián}级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三（sān）年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到
九十分以上。而三年级（繁体：級）的语文要考到九十五分以上（读：shàng），这是那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要yào 语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。
皇冠体育在{练：zài}
一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正【zhèng】，家（繁体：傢）长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时shí 试题难一点，可能大家都考
得不好。作为家长，我们主{pinyin：zhǔ}要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的【练：de】错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知(zhī)识，
作为学生来讲这些[读：xiē]知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督（pinyin：dū）促您的孩子认真完成作
业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来(拼音：lái)。
到《dào》
了三年级，阅读短文是个难(繁体：難)点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分《pinyin：fēn》最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进
去了，比如说找出文中的比喻句，拟人《拼音：rén》句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这《繁：這》些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅
需要老师的耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的{练：de}时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所{练：suǒ}以只能利[练：lì]用放学以后的时
间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的[pinyin：de]孩《读：hái》子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
我[读：wǒ]
们不管是哪次的练（繁体：練）习，都会把考卷发下来给家长看的，但(dàn)有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，如果您遇到这种情况，就及时和老师联系。如
果您看过考卷以[读：yǐ]后，就在考卷上签好名字，让老师心里有数（繁体：數），哪个孩子让家长看过了。特别是到了高年级，有的孩子会模仿家长签名的，所以以后出现教（pinyin：jiào）了二个单元
还没有进行练习的情况，就要yào 和老师取得联系。当【dāng】然也有可能有特殊情况，练习会延后，但一般情况【pinyin：kuàng】下不会出现教了三个单元了，第一个单元也没有进行练习这种情
况的[练：de]。
至于应该让孩子掌握哪些(pinyin：xiē)知识，如何去掌握它们，在学习的过程中可(拼音：kě)能会遇到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提醒家长注意的。我想，只[繁体：祇]要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题[繁：題]：
（1）作【pinyin：zuò】业问题：
每（读：měi）
天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的(de)，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么【me】还要抄，其实（繁：實）学生对学
过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里（繁体：裏）能够及[读：jí]时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：
每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩[wán]儿，注意力不集中，当然就会花费{练：fèi}很长时间，
他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为《繁体：爲》作业太多。
（2）
如果做完了作业，可以《pinyin：yǐ》让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间(繁：間)，所以您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换
一本，书包（pinyin：bāo）里的课外书不要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了十几（繁体：幾）本的课外书，不仅放着重不说，如果万一弄丢了一本，老师还得帮他找呢。现在每个年级都
要求看课外书，所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，或(huò)者借了看也行。要注(繁体：註)意提醒您的孩子不要带（繁体：帶）那些漫画来看，至于三年级买什么书看，等教导处
统一安排了再告诉[繁体：訴]大家。
（3）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可《读：kě》以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况．除了家长监督孩子背书，我平时只要一有空，也会进[繁：進]行抽背的《de》。如果您的孩子背不出来，我会发校信通告诉您的
最【练：zuì】
后我wǒ 想说的，放了假，不能让孩子多看电视，特别不能多玩游戏，三年级才开学没几天，就有许多家长和我（wǒ）讲了，想让我给他们（繁：們）的孩子调座位，想调到前面去，我也
理（拼音：lǐ）解家长，因为你们不想让自己的孩子过早地戴上眼镜，但是如果真的近视的话，就算是(练：shì)坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位基本上是按[pinyin：àn]孩子的身高来排
的，不可能都让高的孩子坐在前面，矮的孩【pinyin：hái】子坐到后面，如果我这样做的话，肯定会有不少家长来找我的反映他的孩子上课的（读：de）时候被前面的同学遮住了。再说老师排
座位也要经过多方面的考虑的，不仅按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静的坐，不仅同桌zhuō 要考虑，前【读：qián】后左右的同学都要考虑到，所以在
这里请家长原谅，作为班主任要从全班的情况来考虑，不能随便地给孩子调座位【拼音：wèi】的。现在孩子的近视(繁：視)的情况越来越多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提醒
孩子的是平时不要戴，因为现在孩子还小，他们有可能是假性近视，所以只《繁：祇》有当要看黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会越来越深的（拼音：de），基本上一年要重配
一副{读：fù}眼镜的。
作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着[拼音：zhe]想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同tóng 的目标而一起努力。
小学三年级家长会教师(繁体：師)发言稿
各(读：gè)位亲爱的家长朋友：
晚上好(hǎo)！
又【yòu】
是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我[练：wǒ]代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到[dào]来表示热烈的欢迎和{练：hé}衷心的感
谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护《繁体：護》，感谢你们对我们学校工作的大力《lì》支持。召开这次家长会的《pinyin：de》目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校
及在家的情况，以便老师能够及时调diào 整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参[繁体：蔘]与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一
切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您《nín》孩子的《读：de》重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情[拼音：qíng]况：
（一）、学生情况：本班现有学生44人，本[读：běn]学期新转入[练：rù]4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。
（二(练：èr)）、
教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任【pinyin：rèn】，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术shù 是钱晓锋
老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师(繁：師)。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流极速赛车/北京赛车，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题《繁：題》
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥（拼音：chì）心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生【练：shēng】作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针《繁：針》
对以上问题，通(练：tōng)过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建[读：jiàn]设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣
榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有yǒu 按[pinyin：àn]时上课，下课（繁体：課），作业批改错误都要收学生的监督
惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是【shì】和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出【练：chū】的试卷，其中做(zuò)错了一题，还被批评，订正。虽然自己
有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦(繁：煩)，但反过来想想，学生在督促老师言行的(pinyin：de)时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的[练：de]时候是对知识的一种复习
与巩固，学生在批老师做的试卷的《pinyin：de》时候是一种自信心和自豪感的培[读：péi]养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生
忘了，到校后就扣去水果一（读：yī）个或加倍完成。
二、谈习（繁：習）惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起{qǐ}。
三(读：sān)
年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时[繁：時]保质保量地完成老师（繁：師）布置的任务，早自修井然有序，不[bù]少值周老师都有向我反映不
错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总[繁：總]是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表(繁：錶)现不尽
人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围（繁体：圍）的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时(繁：時)常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有《读：yǒu》好转，但
不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更《pinyin：gèng》为有效的途径。于是，老师寻求了[繁体：瞭]家长的帮助，让家长也
参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向（繁体：嚮）其推卸【pinyin：xiè】责(繁：責)任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的
作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了(繁：瞭)学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将（繁体：將）自身的坏习惯改
掉，而且变本加【pinyin：jiā】厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？
我们再谈谈学生的行为习[繁：習]惯。
孩{练：hái}
子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协《繁体：協》调。大部分的学（繁：學）生在校园内都能主动(繁：動)遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉
感，主动dòng 为班集体出力【lì】。例如：每周的值日生[练：shēng]在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开
展了评选三项竞赛[繁体：賽]评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只《繁体：祇》有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论《繁：論》如何跟
他讲道理，总是把老师的(de)话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也《练：yě》存
在zài ，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好[pinyin：hǎo]象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意
自己的言行。俗话说得好“身教重{pinyin：zhòng}于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子《zi》从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈（读：tán）教学
进《繁：進》
入中年级，孩子们一下子增加了几门[繁：門]功课，感觉很吃力。怎[读：zěn]样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且《qiě》这也必须是双方共同努力
才能达《繁：達》到的目标，因此也要{练：yào}请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各{练：gè}位家长，不知道你们是否了解三年
级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不[拼音：bù]是一年级{繁：級}就是(拼音：shì)三年级。这是因为一年级的学生刚入
学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的de 行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学(繁：學)们要掌握
的知识就像泛滥(繁体：濫)的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心(xīn)看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、
四字词、成语《繁：語》、
古诗、名人名言、谒后语、给句澳门永利子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们[拼音：men]来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓
慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的(de)家长【zhǎng】就开始抱怨自己的孩子没有摊上(shàng)一个好老师，是不是这个考试不
会教，造[练：zào]成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家{练：jiā}已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成{读：chéng}绩下降很厉害那就危险了。
我《读：wǒ》
是教语文的，在这儿我顺便跟各位【读：wèi】家长说一下三年级的语文学科澳门银河。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没
有达到，所以，从一{yī}开学，我就给孩子[拼音：zi]们布置了一个固定作业，每天(读：tiān)阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音
来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班[拼音：bān]上有些其实孩子很喜{读：xǐ}欢读书，但大部分孩子却缺少这
方面的{读：de}兴趣。那么怎样【练：yàng】更好地激发孩子的阅读兴趣？最(pinyin：zuì)近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子
的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有（拼音：yǒu）时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起[pinyin：qǐ]读，然后进行分享，当然这《繁：這》个建立在您有时间的基础上。这也
是提高孩子阅读兴趣的《pinyin：de》一种方法。因为她爸爸妈（繁体：媽）妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩[读：hái]子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更
好【练：hǎo】。
关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子{拼音：zi}的字总体来讲是不那么[me]令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺{拼音：chǐ}与一寸。因为要学习，
有考试，不免有作业（繁体：業）。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗[lǎng]读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生《读：shēng》总是不能够很好的完成这些
作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申【读：shēn】明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业[繁体：業]的理由，所有，我的处理方式
是：一律重做，从而杜绝撒(pinyin：sā)谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原(yuán)因，所以到现在，班里(繁体：裏)还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我
觉得《读：dé》，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签（繁体：籤）名，看好女儿做作{拼音：zuò}业的
时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的（pinyin：de）作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理[lǐ]由。所以我{wǒ}想，只要我们家长和
老师{pinyin：shī}密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望[wàng]我们的家长《繁：長》要多关心孩
子，帮助他们走过人生的重要阶段《pinyin：直播吧duàn》，这对孩子以后的成长尤为重要。
四、谈本责[繁体：責]工作
最后（繁：後）让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有[yǒu]能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇{练：yù}到困难的时候无处倾诉。
2、
要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是(pinyin：shì)物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使{pinyin：shǐ}他们走入歧途；他们也不希望有过于严
厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果{guǒ}您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话《繁：話》来说：“你真不
错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了《繁：瞭》。”
3、
经常了解孩子学习或生活上的需[pinyin：xū]要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈（繁体：談）心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩(pinyin：hái)子学习上的需要应尽量给予满
足，配合老师《繁体：師》做好《hǎo》查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师shī ，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关《繁：關》注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必【bì】须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中[练：zhōng]做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很{pinyin：hěn}大的【练：de】帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
各gè
位家长，在全面实施素质(繁：質)教育的今《读：jīn》天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普
遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心{xīn}、使命感显[繁体：顯]著增强。但是家教
的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水[shuǐ]平，最主要的是转变家庭教(读：jiào)育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人{rén}才观、亲子观。要创造一个有利
于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些
生活上（拼音：shàng）的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩【拼音：hái】
子的成长，以《读：yǐ》至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。
各【练：gè】
位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职【繁：職】，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还[繁体：還]需更大
的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各（读：gè）界[练：jiè]和各们家长的【拼音：de】意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实
际，自加压[繁：壓]力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
部分[练：fēn]家长个别交流。
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家长会小学一年【读：nián】级教师发言稿 三年级班主任开家长会发言稿该怎么说？转载请注明出处来源
