小学三年级语文【读：wén】下册第六课课文三年级下册语文第6课陶罐和铁罐的自然大意？

三年级下册语文第6课陶罐和铁罐的自然大意？陶罐和铁罐这篇课文的大意，讲的是国王御厨里的铁罐自持清高，觉得自己坚硬无比，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土不复存在。这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重、和睦相处

三年级下册语文第6课陶罐和铁罐的自然大意？

陶罐和铁罐这篇课文的大意，讲的是国王御厨里的铁罐自持清高，觉得自己坚硬无比，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却化为泥土不复存在。

这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正澳门永利视自己的短[拼音：duǎn]处，相互尊重、和睦相处。

《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教【pinyin：jiào】版小学语（读：yǔ）文三年级下册教科书中#28第六课#29 ，为精读课文。

创作背景

19直播吧69年春天，正《pinyin：zhèng》是“文化大革命”的高潮时期。

按照当时中央“深挖洞”的部署，作者和一些人在一个相当大的极速赛车/北京赛车土丘下挖掘防空洞（dòng）。没想到挖到了一处不知什么年代的房屋遗址。他们挖到的是这栋房屋的厨房，里面有许多厨房器具。木制的橱柜都已经腐朽，只剩下一些残余。还存有不少铁器：有铁刀、铁锅、铁温水罐之类

再就是许多陶器澳门银河，如陶罐、陶钵、水缸什么的。仔细检查这些器皿，他发现了一个有趣的【读：de】现象：所有铁制的器具都已经锈蚀，连内壁很厚的铁温水罐也已锈穿，不能盛水了。而那些陶器，只要没有打破，就都完好如初。

他由此想到，世皇冠体育间万物，各有特点，谁强谁弱，不能看得那么绝对。它们是可以变化的。再进一步想到我们人，也各有所长、各有所短，同样不能看得那么绝对：只看自己的长处{练：chù}，因而自以为是，骄傲自满，是没有道理的。于是他把这一想法写成了《陶罐和铁罐》。