谈谈如何有效开展物理教研组的校本教研活动？1.物理教研组对“校本教研”的理解第一:“校本教研必须以学校发展为本”，强调必须从学校的实际出发，紧密结合学校教育教学中的实际问题，针对性的开展教研工作。第二:“校本教研必须以教师发展为本”，突出教师在校本教研中...2.加强信息技术“整合”，开展网络教研 以学校建设校园网为契机，把计算机辅助教学与物理教学的整合
谈谈如何有效开展物理教研组的校本教研活动？
1.物理教研组对“校本教研”的理解第一:“校本教研必须以学校发展【读：zhǎn】为本”，强调必须从学校的实际出发，紧密结合学校教育教学中的实际问题，针对性的开展教研工作。第二:“校本教研必须以教师发展为本”，突出教（拼音：jiào）师在校本教研中...
加强信息技术“整合”，开展网络教研 以学校建设校园网为契机，把计算机辅助教学与物理教学的（读：de）整合。具体(繁：體)工作如下:1、统一认识。学习有关“整合”理论，信息技术与物理教学的整合，降低了
什么形式的校本研修受教师欢迎？
校本研修的最好形式：视频会议 小组研修
一、组织形{xíng}式
视频会议 小组学习就是让云网的视频会《繁体：會》支撑年级部学科备课小组研修。
二、活澳门伦敦人动序[pinyin：xù]列
问题——幸运飞艇独研——共究——检验——报【练：bào】告——评价
三[拼音：sān]、具体运作
问(繁：問)题
小组成员分头提出，小组长整理浓缩成一个核心问题。比如：⑴病毒如何分类？⑵病毒是生命吗？⑶病毒属于哪个生命层次？⑷如何帮(繁：幫)助学生理解病毒[拼音：dú]是生命？问题⑴⑵⑶查阅文献即可解决，可不拿来研修。问题⑷就非小组研讨不可。小组长把问题给各位成员。
独（读：dú）研
小组成员查阅文献，归纳{繁体：納}整理，形成问题解决的答卷，包括目标、方{fāng}法、资源、时间、过《繁：過》程。发送给小组长，小组长整理成文件夹，发送给全组成员，要求分析思考。
共究
小组长主持小组视频会议，把【pinyin：bǎ】小组《繁体：組》成员的文本逐份播放放，逐份评议（繁：議），当场评分。继而大家充分讨论，统一意见，形成集体作品。
检验（繁体：驗）
将集体作品制成统一的微澳门博彩课件，应用大数据教学系统实施教学，并进行师生教学信息的收【shōu】集、处理，获得教学效果数据，教师个体撰写实践报告。
报(繁体：報)告
召开视频会议，教师个体展示实(繁：實)践报告，当场评分[读：fēn]。然后集体讨论，完成小组研究报告，提交教师继（繁：繼）续教育管理网站，并提交教师两次作品交流得分。
评价《繁：價》
教师继续教育管理网站网评小组成果，给出评分和评语。给出教师个体评分，算法[拼音：fǎ]是：集体成果guǒ 得分X#28两次评分的平（拼音：píng）均分÷100#29。
三【练：sān】、重要价值
这种形式的好处是让校本研修一步一脚印，直接为教育教学服务。
四、难点和解数《繁体：數》
难点：教师继续教育管理直播吧机构统《繁体：統》筹安排不便。
解数：以解决问题的（de）难度和数量计算研修学分。
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