幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色2.能力目标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画3.情感目标：喜欢画画，从中体验快乐。活动准备物质准备：丑小鸭
幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？
活动目标1.认知目标（繁体：標）：了解冷色调和暖色调，知道三原色
2.能力目标：能区分冷【练：lěng】暖色调，用自己喜欢的方式画画
3.情感目标（繁体：標）：喜欢画画，从中体验快乐。
活动准备《繁：備》
物质准备：丑（繁体：醜）小鸭视频，画笔，白纸等
经验准备：会画简单的线条《繁：條》
活动过【练：guò】程
-.导(繁体：導)入部分
观看丑小鸭视(shì)频，引出活动主题
教师提问，视频里【pinyin：lǐ】面有什么？
二{pinyin：èr}.基本部分
1.教师讲述冷暖色和三原色的知识并示范画法{读：fǎ}
2.教师画丑小（pinyin：xiǎo）鸭，与幼儿互动提问，小鸭子长什么样子？
3.请幼儿自主绘画[繁体：畫]，教师指导
4.幼儿分享[读：xiǎng]绘画，教师点评
三.活huó 动延伸
请幼儿回（繁：迴）家和爸爸妈妈分享今天的画
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一(yī)个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡【bǎo】，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目标《繁体：標》
1、通过观察城堡图片，感知（zhī）房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的de 外貌《读：mào》特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向[繁体：嚮]往之情。
3、通过创造活动，体验【pinyin：yàn】大胆创作的快乐。
开云体育 三、活动(繁体：動)难重点
1、重点：用各种几(拼音：jǐ)何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿[ér]园。
四{sì}、活动准备
1、多媒体课《繁：課》件。
2、有画(繁体：畫)建筑物的经验。
3、了解并掌握{wò}基本的几何图形。
4、绘画huà 用纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活动[拼音：dòng]过程
（一）引起兴趣，导入【读：rù】课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我澳门银河的幼儿[拼音：ér]园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活（pinyin：huó）动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放[读：fàng]）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别[繁体：彆]幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽（繁：麗）的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿园(繁：園)。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了（读：le），主动(繁：動)当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶[繁体：頂]呢，就像一座城堡幼《读：yòu》儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两【pinyin：liǎng】所城堡幼（读：yòu）儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师[繁：師]：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的[de]幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外《wài》貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回{pinyin：huí}忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪[nǎ]些形状？（幼儿讨论《繁：論》）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园《繁体：園》，找找你认识的图形宝宝！
3、幼《pinyin：yòu》儿再次讨论。
（四）欣赏范例(读：lì)，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设《繁体：設》计未来[繁体：來]幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有[拼音：yǒu]信心赢吗？
3、教师讲《繁：講》解一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出（繁：齣）和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起[qǐ]来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要yào 鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，娱乐城这样才能住很多（duō）的小朋友。
（五澳门新葡京）幼（拼音：yòu）儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作（pinyin：zuò）品，评出最佳设计师
1、评价较有特(练：tè)色的作品。
2、老师《繁：師》：小企鹅们看《练：kàn》了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都[练：dōu]设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说【shuō】“再见”吧！
开云体育 六、活动结束{练：shù}
1、评[繁体：評]价
2、总结（繁体：結）
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