如何写好小学语文教学设计？写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。（1）教材的地理位置
如何写好小学语文教学设计？
写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容《读：róng》，对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。
（1）教材的地理位置。（教材版本、学段[duàn]、单元中的位置）
（2）教材内容《pinyin：róng》简介。
（3）本节内容的作用，本节与前后章节之间的关系(繁体：係)。
二、确定教学目标（繁：標）
（皇冠体育1）知识与技能目标。（了解(jiě)、理解、掌握、运用……知识。）
（2）过程与方法目标。（采用了什么教法，通过(繁体：過)……体验、探索，培养（繁：養）了……能力{lì}。）
（3）情感gǎn 态（繁：態）度价值观《繁体：觀》目标。（体会到……情感；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操。）
三、确定教学重点、难(繁：難)点。
教学重点指教学中的重点内容，是课堂教学中（pinyin：zhōng）需要解决的主要矛盾，是教(读：jiào)学的重心所在。
教学难点指的是那些太抽象，离学生生活《pinyin：huó》实际太远，过程太复杂，学生难以理解[读：jiě]和掌握的知识、技能和方法。主要针对知识难度与学生实际水平之间的差距。
四、课前准备和教学课时（繁体：時）的确定。
课前准备的教具、多媒体课件、幻灯片、课文朗读视频、词卡、图片等等一切辅《繁：輔》助教学的东西。一般一篇课文采用【pinyin：yòng】2——3课时完成chéng 教学。
五、确定语文(读：wén)教学方法。
语文常见教法：“一{pinyin：yī}般”和“特殊”。
“一般”教《jiào》法有以下几种。
1.以语言为主的方法[练：fǎ]。如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
2.以直观为主的方法。如演示法、参cān 观法等。
3.以实践为《繁：爲》主的方法。如实验法、练习法、实习作业法等。
“特殊”教法有以《pinyin：yǐ》下几种。
1.世界杯阅读法（朗读、默读（繁：讀）、背诵）
2.讲授法【读：fǎ】（讲述、讲解、讲评、讲演、复述等）
3.对话法（问答、谈[tán]话、讨论、辩论等）
4.实践法{fǎ}（观察、调查、访谈、参观、实验等）
5.电教法（多媒体课件、录（繁体：錄）音、视频、网络等）
六、撰写教学方案。
（一）导【dǎo】入澳门博彩新课。（良好的导入能开启学生的心扉，营造愉悦的学习氛围，诱发学生的求知欲望和学习兴趣，达到“课未始，兴已浓”的愤悱状态。良好的开端是成功的一半。）
1.导课设[繁体：設]计原则。“实”，讲求实效；“精”，简明扼要；“活”，方法多样；“美”，给人以yǐ 美感享受。
1.切入角度。（1）从人物入手；（2）澳门新葡京从内容入手(shǒu)；（3）从题目入手；（4）从要求入手。
3.导入的方法。析题法、悬念法、温(繁：溫)故法、图画法、音乐法、引用法（引用诗句、名言、格言、谚语）、实物法、竞赛法、谈话法、实验法、目标法、背景介绍法、检查预习法、联系时事法、故事启情法、明知zhī 故问法、创设情境法等等。
（二）教学新知（pinyin：zhī）。阅读课的教学模式五步走。初读→细读→精读→巩固练习→课堂小结[繁：結]。
1.初读课文。（1）解决生字词cí ；（2）整体感知课文内容，了解大意，把握文章结构[繁体：構]。
2.细读课文（品味语言，理(读：lǐ)解文意。）抓住重点段、重点(繁体：點)句、重点词引导学生朗读感悟，或者设置关键问题引导学生讨交流，从而达到品味语言，理解文意的目的。
3.精读课文（体会文章中心（xīn），借鉴学习写作方法）
4.巩幸运飞艇固练习（抓重点，方法多样，由【练：yóu】易到难）。
巩固练习的原则和hé 要求：（1）目标明确，强化重点目标。（2）形式多《读：duō》样，激发学生的学习兴趣。（3）梯度练习，实现训练的实效。（4）创新练习，达到训练的创[繁体：創]造性。
5.课{pinyin：kè}堂小结。
给课要《练：yào》求：（1）理清头绪；（2）呼【读：hū】应开头；（3）深化主题；（4）点拨写法；（5）拓展延伸[练：shēn]。
（三《pinyin：sān》）布置作业。
布置作业的要求，策略：（1）个性化作业[yè]。（古诗词背诵、讲故事）（2）差异性作业。（基础作业、选择[繁：擇]作业、提高作业）（3）合作化作业。
（四）板[拼音：bǎn]书设计。
板书设计是[练：shì]指教《读：jiào》师和学生根据学习的需要，在黑板《繁：闆》上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。它又被称为教师的微型教案。教书设计，是语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。
板书的原则：直观性、形象性、简（繁体：簡）约性
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