幼(练：yòu)儿园中班能干的小手教案反思幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？

活动目标：

1、任意弯折电线，大胆表(繁：錶)现富有创意的造型。

2、尝试运《繁体：運》用多种材料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试（繁体：試）、勇于探索与表达的精神。

4、通过实际世界杯操作，培[péi]养幼儿的动手操作能力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备(拼音：bèi)：

1、粗细、长《繁体：長》短不同的彩色胶皮电线若干

2、透明胶带、橡皮泥、积(繁：積)木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过《繁体：過》程：

一、猜一猜，激发活动【pinyin：dòng】兴趣

1、师：小朋友看，今天老师[拼音亚博体育：shī]带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢?

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上(读：shàng)来摸一摸

3、请(繁：請)幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?

二{练：èr}澳门永利、看一看，引导观察想象

1、电线会传电{练：diàn}，有了【pinyin：le】电线《繁：線》可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”

2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状[繁：狀]?像什么?

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的【读：de】形状。你们想不想澳门伦敦人来变魔术呢?你们想变成什么呢?

三、玩一玩，鼓【gǔ】励创造表现

1、师：今天老师为大家准备了许多(练：duō)既安全又好玩的电线，下面小朋友也{拼音：yě}可以用电《繁体：電》线来变魔术。

2、幼儿自由结【繁：結】伴弯曲电线，教师观察指导。

3、娱乐城师：你把电线变成了什么(繁体：麼)?

四、做《读：zuò》一做，启发思考探索

1、师：我(练：wǒ)们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一{拼音：yī}绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢#21你能想[读：xiǎng]出什么办法让它站起来呢?

2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。#28如借助{练：zhù}胶带、插入彩泥等#29

3、师：今天老师也为小朋友准备【bèi】了许《繁体：許》多的材料，有橡皮泥、积木……你（pinyin：nǐ）们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

4、幼儿尝试操(拼音：cāo)作，让电线造型站立起来。

五、评(繁体：評)一评，保持探索兴趣

师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型（拼音：xíng），其实除{拼音：chú}了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造【pinyin：zào】型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

教学反思{练：sī}：

本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助色彩鲜艳、可随意造（拼音：zào）型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动[拼音：dòng]口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取新的知识。

我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每《pinyin：měi》一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿（读：ér）创作的兴趣。

观摩意见和建议[拼音：yì]：

利《pinyin：lì》用日常生活中特殊有趣的材料--电线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造[拼音：zào]力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新《纲要》中幼儿科学教育的精神。

小百科：电线是指传输电能的导线。分裸线《繁体：線》、电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘层，包括铜、铝平线、架空绞线以及各种型材#28如型线、母线、铜排、铝排【练：pái】等#29。