高中生的语文成绩不好，该怎么提升？谢谢你的邀请高中学生语文成绩不好，如何提高，这是比较慢的，但是只要能吃苦也能提高的。首先①要多背颂，好的文章，文言文，古诗词，必须背过，才能记住，才能会用。②多阅读，好的文章，课本中的精选，历史名著等
高中生的语文成绩不好，该怎么提升？
谢谢你的邀请高中学生语文成绩不好，如何提高，这是比较慢的，但是只要能吃苦也能提高的。首先①要多背颂，好的文章，文言《读：yán》文，古诗词，必须背过，才能记住，才能会(繁：會)用。②多阅读，好的文章，课本中的精选，历史名著等。③多写，多抄录，多记笔记，好的文章，好的句子，好的段落，抄下来，记住它，量{拼音：liàng}的积累，达到用时会用。④注意文章的书写，字要书写恭整，不能写错别字，卷面干净
通过努力你的语《繁：語》文成绩是会提高的，高考的语文成绩是理想的{de}，一定会金榜题名。
高中语文怎么提分? ？
很高兴回答你的问题！题主焦急的心情，穆老师可以理解！当你看不懂诗词大意时，当你[pinyin：nǐ]沦《繁体：淪》陷在文言【练：yán】文中难以自拔时，当你烦躁于现代文阅读时，当你抓耳挠腮不知如何审题时……
不要慌张，不要急躁！穆老师为（繁体：爲）你出谋划策！
一、咱们就先从文言（拼音：yán）文说起。
文（wén）言文主要考察大家理解和分析综合的能力，具体考点如下:
那么，我们(拼音：men)该如澳门金沙何系统高效的去复习文言文呢？穆老师这样认为：
1、一定要掌握课本内文言文，注重积累实[繁：實]词，虚词，句式等。
2、我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译（繁体：譯），不会的，参照翻译在(练：zài)上面标注并写下译文。
3、准备好文言文笔【繁：筆】记本（pinyin：běn），将经常出错和出《繁体：齣》现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、床头准备《二十四史》、《世说新语》等文言著作，每天抽出时间看看，看的时候一定要对[繁体：對]着翻译阅读，最好【读：hǎo】做到逐字翻译。
5、尝试用文言《pinyin：yán》文去说出生活中的话语，能用文言文替代的，就用文言文，并坚持下《xià》去积累。
6、掌握文言【读：yán】文的一些答题《繁体：題》技巧，穆老师都整理过，感兴趣[练：qù]的可以去关注“老穆说语文”
二、我们再来看一下古诗[繁体：詩]词鉴赏
诗歌鉴赏主要考察大家{练：jiā}鉴赏评价的能力，如下：
诗歌gē 鉴赏有以下考点:
穆老师不啰嗦，直接上图:
a.炼【liàn】字
b.赏(繁体：賞)句
c.人物形象xiàng
d.景【练：jǐng】物形象
e.事{拼音：shì}物形象
f.艺术技巧【读：qiǎo】
g.思想xiǎng 感情
三、现代文《pinyin：wén》阅读
高中阶段，现代文主要有三类，文学类文本，论述类文本和实用类(繁：類)文本。
考虑到答题篇幅有限，不再[zài]上图，有需要，可以关注“老穆说语文”。
a.明确考点参照考纲和考试说明《读：míng》
b.掌握答题技巧{qiǎo}。
例举:如何[读：hé]赏析句子？
第一步，你得知道句子赏析有哪些题《繁体：題》型？
第二步，你得知道句子赏析该[繁体：該]从哪些角度入手？
第三步，明确答题格式运用了……手shǒu 法，生动形象地写出了／描绘了《繁：瞭》……，表达了……。
c.反命题思维具有反命题思维命mìng 题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有何作用”改为“标题有何妙【练：miào】处”。
d.反推答案的能力平时练习中，要去想，答案为幸运飞艇何这样设置？有什shén 么固定格式？有什么依据？
e.勤加练习{pinyin：xí}不做题，只有方法是行不通的。多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变(biàn)得【练：dé】。
f.准备错题集做错的题型或知识点(繁：點)，及时记下来！以备后续用。
g.考试时，审题要细，答题要分层次，做【练：zuò】到条分{pinyin：fēn}缕析。字迹要清晰，不可潦草。
澳门伦敦人四、如《读：rú》何提高作文水平呢？
纵观(拼音：guān)近几年高考，材料作文已成趋势，穆老师带你来了[繁体：瞭]解一下何为材(pinyin：cái)料作文，穆老师为大家整理如下：
新材料作文有以下几种分类《繁体：類》：
新材料作文的【de】审题、立意方法如下：
1、如何提高记（读：jì）叙文写作？
a，养成良好(读：hǎo)的阅读习惯
宋代大文豪曾巩曾在《送丰稷》中这样写到，“读书一见若经诵，下笔(繁：筆)千言能立成”，看[拼音：kàn]来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。
b，做好读书(繁：書)札记
c，留心观察[读：chá]生活
d，掌握记叙文的构建[拼音：jiàn]方法
e，掌握【pinyin：wò】青春感悟类的万能写作技巧
2、如何写好《hǎo》议论文？
议论文写作，素材积累很重要，阅卷老师通过你作文中的素材分析，就能够看出亚博体育你的阅读量，你的{练：de}逻辑推理能力。
在考场作文中，如果你一写(繁：寫)挫折，你只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分[拼音：fēn]，看的老师想吐！
不知道大（pinyin：dà）家有没有这样的感慨，我们读过的书有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少，为什么？因(读：yīn)为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。
穆老师就拿沈从文举（繁：舉）例。你写作(zuò)文【wén】时用到沈从文来吗？你知道该写他什么吗？
你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋笔疾jí 书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破“自我”的表现吗【pinyin：ma】？你知道他(读：tā)与达夫先生的关系吗？
穆老师想说的是，这《繁体：這》些都是你在书上很难看到的，这【pinyin：zhè】些{拼音：xiē}都是需要你去思考与总结才会得到的。
林徽因大家都知道，但是澳门新葡京大多【pinyin：duō】数人只知道他与徐志摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。
穆老师想说[繁体：說]，你知道我们国家的国徽是她参与设计的吗？
你知道人民英雄纪念碑底座(pinyin：zuò)浮雕是她在病严重时参与设计的吗？
你《读：nǐ》知道她带着学生抢救景泰蓝时的窘境吗？
你知道她困居李庄（繁：莊）时，凭借着单薄的身影穿梭在荒山野岭中的场景吗？
你还知道她忍着国恨家(jiā)仇，保护日本古建筑的大义吗？
她还有很多很多事例，穆老师不再一一《pinyin：yī》赘述。
穆老师想说的是，大多数学生不懂，为什么不懂，因{yīn}为你们没有去思考与总结。懂得学生[shēng]就在高考中把林徽因写进去，这也【读：yě】是为什么近10年全国高考满分作文中，每年都有林徽因的影子。
穆老师建议大家，你只需《pinyin：xū》要选择3到4个你最喜欢的作家之作去阅读，并不断地去思考与总结，相信你以后不论写什么样的议论文，都可以把这些人用进去，在熟悉了以后，你会[繁体：會]发现，原来写议论文是这么开心《pinyin：xīn》的事情。
这位同学{pinyin：xué}，不要急躁，凡事都有解决的办法，加油！
希望穆老师的（拼音：de）回答能够帮助到你！
（如果您觉得{pinyin：dé}不错，麻烦给个赞）
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