吃水果的好处教案小班反思？吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物
吃水果的好处教案小班反思？
吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？
一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必[拼音：bì]要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感《pinyin：gǎn》，并形成良好的饮食习惯
2、 目标定位：活动目【拼音：mù】标是教育活动的起点和归宿，对《繁：對》活动起着向导的作用。根据幼儿（繁体：兒）的年龄特点及实际情况，我将目标定位：
（1）能说出几种常见水果的名míng 称，了解其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的《读：de》营养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果皮。
本次活动的[练：de]重点：能用语言说出水果的颜色，味道。
本活动的难点：水(pinyin：shuǐ)果的营养及与人类的关系。
3、 活[huó]动准备：
物质(繁：質)准备：
（1） 各【练：gè】种各样的水果若干。
（2） 神秘纸盒一个[繁体：個]。
（3） 画有水【读：shuǐ】果轮廓的作业纸。
二、说《繁体：說》教法
《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动《繁体：動》的支[读：zhī]持者、合作者、引导者”，因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方法有：
1、观察法：我为幼儿提供【gōng】丰富的实物供幼儿【练：ér】去观察，以便幼(yòu)儿能准确的认识水果的颜色，及形状。
2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形【练：xíng】特征的认识。
3、体验交流法【读：fǎ】：活动[dòng]中，幼儿能亲自品尝到各种好吃的水果，并能与同伴交流体验结{繁：結}果。
三、说学法[fǎ]
活动中，幼儿《繁体：兒》将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面澳门巴黎人的认识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。
四、说教（澳门金沙jiào）学过程
1、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征[繁体：徵]。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋友带来(繁体：來)一些水(shuǐ)果宝宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹{繁体：蘋}果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？‘你好苹{繁：蘋}果、香蕉、桔子、梨《拼音：lí》宝宝’！
（2）让幼儿数一{拼音：yī}数有几种水果。
（3）认识水【pinyin：shuǐ】果的颜色及形状。
它们是什么颜《繁：顏》色的？它们是什么形状的？
让幼儿根据已有经【繁体：經】验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子zi 皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法{拼音：fǎ}。
这些水果怎么（繁体：麼）吃？
香蕉、桔子[读：zi]要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并[繁体：並]品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么[繁：麼]味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔【读：jú】澳门银河子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔(读：rēng)果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果（拼音：guǒ）皮、果核应该怎么办？
3、教育幼儿[拼音：ér]多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有《练：yǒu》多(duō)种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
4、游戏：摸《练：mō》水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢《繁：歡》吃的水果，呆一会老师请小朋友上来[lái]摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小{拼音：xiǎo}奖品。
5、给水果《pinyin：guǒ》宝宝穿衣服。
引导语：果《拼音：guǒ》园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝《繁：寶》宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的[de]水果涂色。
小班[拼音澳门新葡京：bān]《好吃的水果》教案
活【练：huó】动目标：
1、 能说出几种常《读：cháng》见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、 喜欢吃水果，不乱扔果皮。
活[读：huó]动准备：
（4） 幼《pinyin：yòu》儿有对水果的认识经验。
（5） 各种各样的{de}水果若干。
（6） 神秘纸盒(练：hé)一个。
（7） 画有水果轮(繁：輪)廓的作业纸若干。
活动过(繁体：過)程
2、 引导幼儿观(繁：觀)察几种水果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今【练：jīn】天杨老师给小{读：xiǎo}朋友带来一些水果(pinyin：guǒ)宝宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依《练：yī》次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好(读：hǎo)吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让幼(拼音：yòu)儿数一数有几种水果。
（3）认识极速赛车/北京赛车水果的颜(繁：顏)色及形状。
它们是什么颜色的{拼音：de}？它们是什么形状的？
让幼（pinyin：yòu）儿根据已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多《pinyin：duō》种美味的水果。
（1）说(shuō)说水果的吃法。
这些水果怎《zěn》么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹(繁：蘋)果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味《读：wèi》水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品(读：pǐn)尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的[de]；梨：甜甜{tián}的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔果皮，果核(hé)。
引导语：我们吃剩的果皮、果核(hé)应该怎么办？
3、教育幼儿多吃(chī)水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多[拼音：duō]种维{繁：維}生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更《pinyin：gèng》强壮。
4、游戏：摸{mō}水果
引导语：老师这里有一《pinyin：yī》个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃(繁：喫)的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果【pinyin：guǒ】你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。
（8） 给水果宝宝穿衣(读：yī)服。
果【pinyin：guǒ】园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现（读：xiàn）在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的水果【读：guǒ】涂色。
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