中班教案美丽的【de】小花幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中(练：zhōng)的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感情地(拼音：dì)朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细(繁：細)细的。

　　活动准备：多媒体课件、背（繁：揹）景音乐、诗歌{读：gē}录音【练：yīn】活动过程：

　　一、图片导入，幼儿初澳门新葡京步感受梦的意yì 境。

　　师：澳门永利小朋友们，你们在这张图上都看到了什么【练：me】？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　师：你们的梦《繁：夢》真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦到了[繁体：瞭]什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌，幼儿初步了(le)解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗（拼音：lǎng）诵诗歌。 2.教师提问:小朋友你听【pinyin：tīng】到{拼音：dào}了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

　　三、分段【练：duàn】学习诗歌。

　　我们一边（繁：邊）听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到[读：dào]了谁？太阳为我披上了什么？

　　变《繁：變》成【练：chéng】白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我{读：wǒ}遇到了谁？（雨）雨做了什么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知[拼音：zhī]道的？

　　四、开云体育播放录音{读：yīn}，感受诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完《pinyin：wán》整播放录音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么【练：me】样的感觉？

　　3.师：看着这(繁：這)些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼儿用优（繁：優）美的动作来表现梦的温柔（拼音：róu））4.幼儿跟读。

　　延伸：教师引导幼儿尝幸运飞艇试创编诗歌[pinyin：gē]。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变（繁：變）成好(练：hǎo)听的句子[读：zi]，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附诗(shī)歌：

　　梦在梦里，我是多么甜蜜（读：mì）。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太{练：tài}阳给我披上金色的衣裳。

　　澳门伦敦人我梦见自己【jǐ】变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

　　我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠(繁：撓)痒痒。

　　在梦里，我咯咯地笑啊，笑个(繁体：個)不停。

　　不，这不是梦，这是真[拼音：zhēn]的！

　　我们【men】的生活就像像梦一样温暖甜蜜……