幼儿园中班科学什么是空气活动教案？ 活动目标： 1、对空气有初步的了解，感知空气是到处都有的，无处不在的。 2、通过小实验，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的。 3、对科学小实验产生兴趣
幼儿园中班科学什么是空气活动教案？
活动目标：1、对空气有初步的了解，感知空气是到处都有的，无处不[拼音：bù]在的。
2、通过小实验(繁：驗)，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看{练：kàn}不见摸不着的。
3、对科学小（拼音：xiǎo）实验产生兴趣。
活动准《繁体：準》备：
1、经验准备【练：bèi】：幼儿有玩塑料袋的经验，喜欢参与户外活动并能在大自然中感受到空气2、物质准备：塑料袋人手一份、塑料瓶、气球、手帕、玻璃杯、透明水缸活动重点：感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点活动难点[繁：點]：通过小实验，使幼儿知道空气的特征：空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的。
活[读：huó]动过程：
一．找空气。教师变魔术，引出活[拼音：huó]动。
师：小朋友们好，今天老师要yào 给小朋友们变魔术，请小朋友们仔细【繁体：細】看哦。
1、教师出示塑料袋变魔澳门金沙术，并提问：变变(繁：變)变，刚才扁扁的塑料袋现在变成什么样的了？
2、幼儿回答3、师：谁能告诉我是什么让塑料袋变[拼音：biàn]的幸运飞艇鼓鼓的吗？那你知道老师是从哪里找到空气宝宝的吗？
4、教（拼音：jiào）师换地方找空气，引导幼儿说说是在哪里找到的空气。
5、幼儿变魔术(繁：術)寻找空气引导语：小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到[读：dào]的空气宝宝。
6、师幼交流：你是从哪里找【读：zhǎo】到的空气宝宝的呢？
7、教师总结：你刚才找澳门银河空气的时候，你看得见它吗？你闻到什么了吗？你来摸一摸，摸的到吗？原来空气宝宝既看不见又摸不到闻不到《dào》的，而且他到处都有。
二．实验：手帕的变化，进一步验证空气是到处都是【pinyin：shì】的。
师：空气宝宝还想和小朋澳门博彩友们变魔术，我们来看（pinyin：kàn）看他是不是到处都是。
1、教师出极速赛车/北京赛车示干手帕，并请小朋友们验《繁体：驗》证。
2、实验一：玻（拼音：bō）璃杯里[拼音：lǐ]的空气师：出示一只空玻璃杯和一只干净的手帕，把手帕塞在zài 玻璃杯底，把杯子垂直倒扣在水槽中，请小朋友猜一猜，玻璃杯里的手帕有没有湿？（出示玻璃杯里的手帕）3、教师提问：手帕为什么是干的？是什么东西把水挡在了外面呢？
4、实验二： 玻璃杯里的空气师：出示另一只空玻璃杯和另一只干净的手帕把手帕塞在杯底，把杯子倾斜倒扣在水槽中，请小朋友猜一猜，玻璃杯中的手帕有没有湿？（出示玻璃杯里的手帕）师：为什么第一次手帕没有湿，第二次手帕湿了呢？（请幼儿回答）6、教师总结：因为第一次玻璃杯是垂直放入水槽中的，空气没有进到玻璃杯中，所以手帕没有湿。第二次玻璃杯是倾斜的，玻璃杯里的空气跑出来了，水进到玻璃杯里，所以手帕湿了。
7、重复进行{拼音：xíng}实验一实验二一次并总结。
三．游戏：气球鼓起来1.教师出示瓶子和气球师：这是一个塑料瓶，里面什么东西(pinyin：xī)都没有，把气球套在塑料瓶上，请小朋友们动动脑筋，怎样[繁体：樣]才能让气球鼓起来呀？我们一起来事(拼音：shì)实好吗？
2.幼儿操作，教师随机指导，帮助有困难的幼儿{练：ér}。
3.教师小结《繁体：結》：塑料【liào】瓶里什么使气球鼓起来？我们的瓶子里是空的吗？里面装的是空气。
四：教师总(繁：總)结空气是到处都有，无处不在的，看不见闻不到摸不到。
师幼手拿塑（读：sù）料瓶离开活动室
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