中小学数学，如何更好的帮助学困生？谢邀。我在文章《唯有爱，才有成绩》里回答了这个问题。文章写作方便，问答没有错别字提醒和字数统计。就发在图文原创里面了。您若感兴趣，可以看一下。但愿能对您有些许帮助。小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点
中小学数学，如何更好的帮助学困生？
谢邀。我在文章《唯有爱，才有成绩》里回答了这个问题。文章写作方便，问答没有错别字提醒和字数统计
就发在图文原创里面了。您若感兴趣，可以看一《读：澳门永利yī》下。但愿能对您有些许帮助
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用（yòng）学生的学习起点实践研究
研究内容{拼音：róng}：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效(练：xiào)运用学生的学《繁体：學》习起点研究.
2、关注数学习困难生的《拼音：de》实践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或《拼音：huò》或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究，如何对【练：duì】学生进行针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调查的(de)作业设计研究
4、学生shēng 数学学习过程的优化研究.
二、教学极速赛车/北京赛车资源《yuán》研究
1、数学课堂合理利用教{jiào}学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利{lì}用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困（繁体：睏）惑的教材(拼音：cái)进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题解决的关系研究
2、小学数学教学（繁：學）中有效情境的创设与利用研究
三、教学(拼音：xué)设计研究
1、小学[拼音：xué]数学概念教学的一般策略与关键因素的研究
研究内容：问题解决(繁：決)教学的一般策略与关键因素
2、关于“算”、“用{读：yòng}”结合教学策略的研究
研究内容：练习课的设计策略，练习题的开发（繁澳门伦敦人：發）与运用，关于应用题教学中数量关系教学的研究.
3、关于数学教学中动手实践【pinyin：jiàn】有效性的研究
4、关于数学欣赏课(繁：課)的研究
5、关于新课程背景下（pinyin：xià）口算教学的研究
四、教学过【练：guò】程研究
1、学生(shēng)数学学习心理体验的研究
研(yán)究内容【róng】：如何让学生体【练：tǐ】验数学知识的产生、发展与价值?如何选择有效的教学方式?
2、数学课堂{读：táng}教学有效性研究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如何提高课堂反馈的实效性?关于课堂上（读：shàng）学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题(繁：題)”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可[拼音：kě]以单独成为研究课题）
五、教(pinyin：jiào)学评价研究
1、小学数学命题改革的趋势【练：shì】与策略研究
2、小学数学“解决问题”评价内[繁：內]容与方式的研究
3、学生【shēng】视角中的“好”数学教师标准的调查与研究
4、学生视角中的“好”数学[拼音：xué]课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些更高层次的知识(繁体：識)?
2、小学数(开云体育拼音：shù)学中若干数学背景知识的梳理.
3、提高数学教师解题能力的{pinyin：de}研究.
4、数学教（拼音：jiào）师教学能力发展的研究.
5、数学教师校本教研中的一些不足与对策研究.
6、数学教师校本教研(pinyin：yán)的形式研究.
8、数学澳门永利教师数学观的调查与{练：yǔ}分析
9、如何在校本教研中{练：zhōng}增强教师的本体性知识?
10、课堂（读：táng）教学常规研究
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