小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听鸟鸣声，我给我世界杯家小鸡听过，发现（繁：現）它们都有反应，头都昂着听
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目标[繁体：標]】
1、学习辨别音乐的《拼音：de》强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐【练：lè】的理解感受。
2、掌握歌曲的（拼音：de）节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活huó 动准备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人[读：rén]手一个音乐。
【活【huó】动过程】
一、播(bō)放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们{练：men}看这是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会【pinyin：huì】儿（读：ér）吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨别音乐（繁：樂）的强弱。
1、播放音【练：yīn】乐，轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什{pinyin：shén}么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔【练：róu】的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样《繁体：樣》动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起(pinyin：qǐ)轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐(繁：樂)，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是[拼音：shì]一阵什么样的风?
教《pinyin：jiào》师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂《kuáng》风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了世界杯，让荷叶宝宝休{读：xiū}息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的强[繁体：強]弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代【读：dài】表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比（bǐ）较音乐的强弱#29
4、游【练：yóu】戏。
跟着老师弹奏的《pinyin：de》音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5、音乐《繁体：樂》停止。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶(繁：葉)上吗?#28引导幼{练：yòu}儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青【pinyin：qīng】蛙不同的歌声#29
教师小【练：xiǎo】结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们[繁：們]一起来学小青蛙唱歌吧#21
澳门博彩 三、掌握《小青蛙(pinyin：wā)》的节奏型。
1、出示节奏亚博体育图，比【bǐ】较不同，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横（繁：橫）线是（拼音：shì）一拍(练：pāi)，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么（繁体：麼）不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时(繁体：時)候手要抬高点(繁：點)。
2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手[拼音：shǒu]一个#29
3、引导幼《读：yòu》儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的《pinyin：de》身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将歌词带进节(繁：節)奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿澳门博彩看图边(繁：邊)打节奏边学唱歌词。
2、教{jiào}师完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完(wán)整表演歌曲。
五【读：wǔ】、歌曲表演。
可分小组表演。一组唱(pinyin：chàng)歌，另一组打节奏。或一组边唱{chàng}边拍打身体，另一组{繁体：組}边唱边拍打地板。
结（繁：結）束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有【读：yǒu】好多青蛙都看见你们精彩的《pinyin：de》节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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