幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼yòu 儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特《tè》点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目标{练：biāo}
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不【练：bù】同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好{pinyin：hǎo}未来（繁体：來）的向往之情。
3、通过创造活动，体【练：tǐ】验大胆创作的快乐。
三、活动(繁体：動)难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出(繁体：齣)未来的幼儿园。
2、难点：设计出[拼音：chū]未来的幼儿园。
四、活动开云体育准[拼音：zhǔn]备
1、开云体育多媒体课件《pinyin：jiàn》。
2、有画建筑物的经验[繁体：驗]。
3、了(le)解并掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾（拼音：gōu）线笔若干。
五、活(练：huó)动过程
（一）引起兴趣，导入课题(拼音：tí)。
1、老师和幼儿边唱“我爱我[pinyin：wǒ]的幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在{拼音：zài}参加一【pinyin：yī】个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们《繁体：們》看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只《繁：祇》小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的{de}一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你{拼音：nǐ}们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们《繁体：們》看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识(繁：識)福田幼儿园。
1、老师：看到《dào》小企鹅们，小朋友可开心《pinyin：xīn》了，主动当起了小导游，带小企鹅们《繁体：們》参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴极速赛车/北京赛车得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡（pinyin：bǎo）幼儿园！
2、老师(繁体：師)：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好（拼音：hǎo）吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田【tián】还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们澳门威尼斯人想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿（繁体：兒）园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找《pinyin：zhǎo》到了哪些[拼音：xiē]形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一【读：yī】下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿《繁体：兒》再次讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作要求《读：qiú》。
1、老师(繁：師)：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些【读：xiē】图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师（繁体：師）：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他（读：tā）小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝《繁：寶》宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要《拼音：yào》漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样(繁：樣)才能住很多的小朋友。
（五）幼【yòu】儿作画，教师指导要点。
（六）欣开云体育(pinyin：xīn)赏作品，评出最佳设计师
1、评价(jià)较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看[pinyin：kàn]了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小【练：xiǎo】朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小{读：xiǎo}朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企《读：qǐ》鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结【繁：結】束
1、评[繁体：評]价
2、总结[繁体：結]
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