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大班我给小树穿新衣(拼音:yī)教案 科学活动教案分类?

2025-03-25 13:45:55Home-FurnishingsHome

科学活动教案分类?大班科学活动教案《树叶分类:归类思维训练》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录,能用恰当的语言表达分类的方法和结果,培养幼儿手眼协调的能力,快来看看幼儿园大班科学活动《树叶分类:归类思维训练》含反思教案吧

科学活动教案分类?

大班科学活动教案《树叶分类:归类思维训练》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录,能用恰当的语言表达分类的方法和结果,培养幼儿手眼协调的能力,快来看看幼儿园大班科学活动《树叶分类:归类思维训练》含反思教案吧。

活《拼音:huó》动目标:

  1. 能用恰当(繁体:當)的语言表达分类的方法和结果。

  2.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。

  3.培养幼儿手眼协调的能力【练:lì】。

  4.幼儿能积极的【练:de】回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活《huó》动准备:

  1. 两种不同大小、颜色、形状的树叶模切卡片每人一套《读:tào》。

  2.分类记录表、彩笔每人一套,教师记录表范例一张(繁体:張)。

  3.音乐《彩《繁体:綵》虹秋天》《找朋友》。

活动【pinyin:dòng】过程:

  1.导入(拼音:rù)

  教:孩子们今天老师不仅请来了好多(duō)听课的老师,看还带来了什么?

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  亚博体育幼(拼音:yòu):树叶…….。

  教:是啊,秋天了,树(繁:樹)叶宝宝都离开(繁体:開)了自己的树妈妈,这不老师把它(繁:牠)们带到咱班里来了,我们一起来认识一下它们吧。

  2.引{yǐn}导幼儿观察树叶,并发现它们的不同。

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  教:孩子们(繁:們)看这些“树叶宝宝”是一样的吗?#28幼:不一样#29。

  教:哪些地《读:dì》方不一样?#28幼儿:形状、颜色、大小不一样#29。

  #28教师小结:对这些“树叶宝宝”的大小不一样,有的大有的小《读:xiǎo》,颜色不一样,有黄的有《yǒu》绿的,形状不一样,有单叶的有多叶的#29。

  3.出示“树叶宝宝”,引导幼儿讨论【lùn】并确定分类标准。

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  1#29 引导澳门威尼斯人幼[拼音:yòu]儿探索分类.#28强调把话说完整#29

  教:现在“树叶宝宝”想{pinyin:xiǎng}请小朋友帮个忙,就是根据树叶宝宝的这些特点,把它们进(繁体:進)行一下分类,待会把你们的分类结果告诉老师。

  2#29教师巡回,并为幼yòu 儿进行照相,通过电视展现给其他孩子。

  4.幼儿操作“树叶”卡(读:kǎ)片进行分类记录。

  1#29分卡世界杯片教师讲解记录表的使用方法(fǎ)#28播放背景音乐,提醒幼儿音乐结束,记录完成#29。

  2#29幼儿操作,教(拼音:jiào)师巡回指导。

  3#29教师讲评记录《繁:錄》情况

亚博体育  5.玩游戏(繁体:戲)“我的朋友在哪里”

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  1#29教师介(练:jiè)绍游戏玩法和规则。

  2#29幼儿游戏,教师指(zhǐ)导。

  6.找班内有{读:yǒu}相同特征的物品,结束活动。

活动(繁体:動)反思:

  这次的优质课评选,我选择了一节,以前从没挑战过的科学活动(繁体:動)“树叶分类”,这节活动主要是让孩子用恰当的语言表达分类的方法和结果,并学习按一定的特征给物体分[读:fēn]类并统计记录,从环节设计和材料准备我都紧扣目标,努力达到最好的教学效果。在领导和《pinyin:hé》老师们的建《pinyin:jiàn》议当中,我了解到了本次活动还有很多不足,以下我对本次活动进行了反思和总结。

  在开始环节,我以秋天为导入语从而引出树叶,这一环节比较流畅,因为是大班的孩子了,再加上孩子对这种科学活动很感兴趣,所以当我引导孩子观察树叶的时候,孩子能够明确地说出树叶颜色、大小、形状的不同,这样很容易的就进入了下一环节,第三环节是让孩子探索分类,这也是本节活动一个重点和[读:hé]难点,在让孩子观察完树叶以后,我就让孩子根据树[繁体:樹]叶的特点进行分类,由于我对教材的挖掘程度不够,以至于孩子分的种类比较多,有按颜色、形状、大小的,还有按规律排序的,比如:大小小,黄绿绿多叶多叶单叶的等等。总之是我指令不够清楚,如果我在让孩子探索之前讲清楚(拼音:chǔ)是按某种分类方法,各分为两组,孩子就不会出现这么多状况了。

  分类以后是记录环节,我以为大部分孩子会书写数字,这里我考虑得不够周全《pinyin:quán》,对于那些不会书写数字的孩子,我如果让孩子用自己明白的比如:画圆点、画符号等方法记录,就不会导致孩子有记录不出来的现象了。游戏(繁体:戲)环节可爱的孩子们让我感[读:gǎn]到欣慰,孩子们太聪明了,在说出和好朋友有相同特征的时候,孩子们能说出:“我们都是男孩”“我们的袖子颜色一样”“我们都是平头”,这样的语言,孩子们的想象力分反应能力太强了。

  总结了这么多最想说的就是,自己还需要多多澳门威尼斯人学习,领导、老师们的建议我会及{练:jí}时改正,在以后上课我会从环节设计、语言组织、材料准备上考虑周全,让自己有更高的提升。

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