上饶哪里有语言训练机构？我孩子3岁了还不说话~？回答第1个问题：医生建议考虑是非常周到的，如果确定了儿童语言发育，找到当地专业机构进行干预训练，是最好的选择。你是在上饶市区的就可以来我们“满天星儿童素质发展中心”进行语言系统评估，然后根据你孩子的情况定制一对一的语言开发的训练计划
上饶哪里有语言训练机构？我孩子3岁了还不说话~？
回答第1个问题：医生建议考虑是非常周到的，如果确定了儿童语言发育，找到当地专业机构进行干预训练，是最好的选择。你是在上{读：shàng}饶市区的就可以来我们“满天星儿童素质发展中心”进行语言系统评估，然后根据你孩子的情况定制一对一的语言开发的训练计划。（百度、腾讯、亚博体育高德搜索“满天星儿童素质发展中心”有导航地图）
回答第2个(繁：個)问题：
孩子超过语言年龄，不会说话[繁体：話]怎么办？
我想这是很多上饶家长以至于全世界家(繁：傢)长朋友都头痛的事情，那么在这个问题上，我们要《读：yào》认真对待儿童没有语音，是有很多原因。
也许只是下面原因当中的某一个，也许是多种原因的综合。我们先了解为什么《繁体：麼》孩子没有语音，然后有《pinyin：yǒu》针对性地进[繁体：進]行无语音开发。
首先，儿童想要说话，需要两个系统[繁体：統]。
第一[读：yī]个系统：大脑。
大脑有专门的语(繁体：語)言区，
负责说什么、跟谁说、怎么说等语言思维准备工【练：gōng】作。
大脑《繁体：腦》功能直接决定儿童是否会说话。
大多数情况，自闭症谱系及发育迟缓儿(繁体：兒)童没有语言的原因，
是大脑【繁体：腦】功能发展障碍。
第二[拼音：皇冠体育èr]个系统：发音系统。
即，说话发音的工具。大多数情况，自闭症谱（繁体：譜）系及发育迟缓儿童的发音系统是正(练：zhèng)常的。
他们没(繁体：沒)有语言的原因，并非发音系统的障碍。
即便有舌系带、唇无力等问题，也不阻碍语言的表(繁体：錶)达，仅仅(繁：僅)会影响说话清晰度而已。
如果您的《pinyin：de》儿童超过1.5岁还没有发展出有意义的语言
应该这样做：
1、排除构澳门威尼斯人音器官发育异[繁：異]常
咨询专业口腔医生，排除构《繁体：構》音器官病变，然后进行科学的语言康复训练。
2、提儿童升日常语(繁：語)言环境
我们都知道狼孩的故事。没有丰富的人类语言环境，孩子(拼音：zi)就不可能学会语言。因(pinyin：yīn)此，婴[繁体：嬰]幼儿期的语言环境是刺激语言的重要因素。
但是，在现代生活中【练：zhōng】，很多婴幼儿交由爷爷奶奶等抚养，缺乏有效的{pinyin：de}语言交流，而父母则很少有机会与儿童面对面交流；
又或者将孩子放在电视等电子设备前，缺乏生活实际语《繁体：語》言交流，这样都会影[读：yǐng]响儿童语言发展。作为第一任语言教师的父母，
和孩子面对面《繁体：麪》地dì 多说话，有针对性地边指认边命名，都有助于丰富儿童的早期语言环境《jìng》。
3、提高儿童主[拼音：zhǔ]动模仿能力
即便有了丰富的语言环境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，语言也[读：yě]无法{拼音：fǎ}输入到大脑中去，儿童也就无法(练：fǎ)通过模仿学会别人的语言。
这种情况在自闭症儿童中是非常常见的。幸好我们有专门针对模仿力提升的干预项目，参考《儿童行为【练：wèi】管理澳门新葡京-实操手册》模仿项目进行干预即可。
4、提高语义理解j澳门博彩iě 能力（智力）
儿童并非一出生就会说话(繁：話)的，儿童说话的时间大约在1岁左右。那{拼音：nà}么1岁之前，儿童都在做什么呢？发展《读：zhǎn》认知理解能力。
语言是智力发(fā)展的表现形式{pinyin：shì}，没有智力的内核，就不可能有真正的语言。有些儿童只能仿说【练：shuō】语言，这种仿说是没有语义内容的，
就和录音机的原理《拼音：lǐ》差不多，仅仅是单纯{繁体：純}的(de)录制播放，没有意义，只能叫做声音，却不能叫做语音。
因此，早期【qī】儿童需要提(tí)升认知理解能力，一旦达到1岁儿童的智【练：zhì】力水平，语言就会逐步发展出来。
很多(pinyin：duō)儿童无语音的原因，就是智力水平达不到1岁。
5、提高说话动机{练：jī}
有{拼音：yǒu}些儿童，在1-2岁时曾经出现过少量语言，但是当孩子发现只要一哭（拼音：kū）就可以得到吃的喝的喜欢的【pinyin：de】物品，
根本无需说话时，语言就因为“没有用”而逐渐消(xiāo)退了。因此，当儿童想(xiǎng)要某物的时候，一定要让他说出相应【yīng】语言，
哪怕一个声音，也要鼓励儿童说话，增加说话动机。一旦儿童知道语言很有用，只有说话才能得到【pinyin：dào】想要的，就会促进语言使用（读：yòng）。
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