大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通过情景体验和参与，感知自然数[shù]序数的含义，知道自然数除了可以表示物体[繁：體]的多少，还可以用来表示事物【读：wù】的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数(繁：數)和序数的区别。
3、培[练：péi]养观察和动手操作的能力。
4、感[拼音：g极速赛车/北京赛车ǎn]受生活中处处有数学。
二、预(拼音：yù)计教学时间： 1 节
三[读：sān]、教学重难点
正确用几个和第几(繁：幾)个表达意思，体会基数和序数的区别。
四、教学活{读：huó}动
（一）笑话引入新课，激发fā 兴趣
古时候有《拼音：yǒu》一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱【bǎo】了。这是他拍(pāi)拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这个人说得对不对？为什《读：shén》么？
（二）学[繁体：學]习新课
1、呈现课本主题图，组织学生认真观察画面之后，以小组为单位，每个人都《pinyin：dōu》说说[繁体：說]图中有哪些人？一共有几个？
如果(练：guǒ)以穿红衣服的阿姨排第一，再说《繁体：說》说谁排第二，小聪后面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔{拼音：shū}排第几？
2、小组代表汇报（繁体：報）
3、思想【读：xiǎng】教《pinyin：jiào》育：看到聪聪一个人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？
引导学生明白，自己已经是小学生了，自己能做的{读：de}事自己做，在外【练：wài】面要养成遵守公共(pinyin：gòng)秩序、文明守纪的好习惯。
4、动画展（zhǎn）示：穿红衣服的阿姨走后，后面的人依次上前。
（1）教师：这{pinyin：zhè}时有几个【练：gè】人？谁排第一？小聪排第几？他后面对2位叔叔排第几？
让学生（shēng）再次在具体(繁：體)的环境中区分“几”与“第几”，同样先在小组中交流，再全班交流。
（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方{pinyin：fāng}向。
（三） 巩（读：gǒng）固练习
【基(jī)础练习】
1、 完成书第18页做{pinyin：zuò}一做第12题。
学生先独《繁体：獨》立思考，再汇报。
2、 动(繁体：動)动手，深化感知
（1）学（繁：學）生拿出4个正方形学具片和1个圆片【pinyin：piàn】，先独立摆一摆，把（拼音：bǎ）摆的结果在小组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把圆片放在第二的位置，可【练：kě】以怎样摆？
（3）讨论：为什么把【bǎ】O放在第2的位置会产生【练：shēng】2种不同(tóng)的摆法？引导学生体会第几的相对性。
3开云体育、 完【练：wán】成书练习二第21页第2题。
学生先独立思考，然后四人小组讨[繁体：討]论寻找规律，汇报讨论。
4、 填{练：tián}一填。
从左往右数，第4列有（ ）个(gè)球。
从右往左数，有5个[拼音：gè]球的是第（ ）列。
从左往右数，有4个球的是第（ ）列《读：liè》。
从右往左数(繁体：數)，第4列有（ ）个球。
【提高练习[繁体：習]】
5、 游戏：开(繁：開)火车
选几名同学跟在老师后面，组(繁体：組)成一列小火车，在教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学生观察组成火车的人数以yǐ 及教开云体育师和其他同学在队列中的位置，告诉同桌。
（2） 火车改变前进的方向，火车头变为火车尾，澳门金沙说说老师[繁：師]和每个同学在队列中的位置。
（3） 小结(繁澳门新葡京：結)：数数时，数的方向不同，其结果也就不同。
【拓展练习】
6、五杯糖水一样甜，请你按放{拼音：fàng}糖由多到少填上序号。
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