中班我会上下楼梯教案反思幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯{练：tī}》？

幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？（1）学习儿歌《上下楼梯》，并指导上下楼梯的正确方法（2）初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯.3、重难点分析：（1）

幼儿园中班社会教案《我们怎样上下楼梯》？

（1）学习儿歌《上下楼梯》，并指导上下楼梯的正确方法（2）初步树立安全意识，逐步养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯.3、重难点分析：（1）重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法（2）难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿的安全意识

幼儿园安全教案《怎么上下楼梯》

活动目{拼音：mù}标：

1、学{练：xué}习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿【pinyin：ér】生活中的安全意（拼音：yì）识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后（繁：後）的良好安全习惯

活(澳门伦敦人读：huó)动准备：

一张邀请函、幼儿上（拼音：shàng）下楼梯的照片、多媒体课件

活【练：huó】动过程：

一、猜一猜导入，引起qǐ 幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告（gào）诉老师：我们平时是怎样上下楼{练：lóu}梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察（pinyin：chá）图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦《pinyin：ó》，看看哪幅图里的小朋友行为（读：wèi）是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播【读：bō】放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的【de】行为安全吗？为什么你认为他们的行为《繁体：爲》不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿(繁：兒)观察后说[拼音：shuō]一说，这样对不对？

3、极速赛车/北京赛车教《jiào》师小结：

一层楼，两层《繁体：層》楼，上下楼梯(pinyin：tī)靠右走，你也靠右走，我也靠右【yòu】走，不要急，不要挤，不会头碰头。

三、观看课件，进一步（拼音：bù）了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边(拼音：biān)的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法开云体育。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿[拼音：ér]歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是（pinyin：shì）会发生危险的，所以我《pinyin：wǒ》们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次澳门永利，幼儿小声跟读{练：dú}。

3、师幼一起读儿《繁体：兒》歌若干次。

4、今天，小朋[拼音：péng]友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼(繁：樓)梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿澳门永利歌《读：gē》：

上下楼梯不推挤（读：jǐ），一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一[pinyin：yī]阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一(练：yī)定一定要牢记