《逻辑学》重要性超过数理化，为何从小学到大学都不开设这门课？都懂逻辑推理了，宣传工作不好做了。如何自学逻辑学，评估逻辑能力的好坏？学习逻辑学，可以提高自己说话、作文、以及处理问题的思考能力。对于如何自学，还是那句老话，记住每一个推理公式，理解每一章节的内容，熟记于心，灵活运用
《逻辑学》重要性超过数理化，为何从小学到大学都不开设这门课？
都懂逻辑推理了，宣传工作不好做了。如何自学逻辑学，评估逻辑能力的好坏？
学习逻辑学，可以提高自己说话、作文、以及处理问题的思考能力。对于如何自学，还是那句老话，记住每一个推理公式，理解每一章节的内容，熟记于心，灵活运用。评估逻辑能力的好坏，就是看你的思考是否严密、推理是否正确，说话、作文和处理问题是否还犯逻辑错误。逻辑学的本质是什么？
人类的认识是从模仿开始的。模仿成功的狩猎，使人类的认识产生了因果关系；模仿动植物的生长，使人类建立了畜牧业和种植业；模仿某一自然物的属性，使人类借助于图腾来统一地认识现实的世界。
此时，人类认识的进步，是由于模仿的错误。当错误的模仿获得意外的成功时，则该错误的模仿就成为下一次模仿的对象。因而，人类在这一阶段的认极速赛车/北京赛车识是极其缓慢的。这也是为什么，除人类之外的生物都停留（pinyin：liú）在模仿阶段的原因。
导致人类的认识产生质变的原因，是人类的认识产生出了抽象的概念。一方面，这使得人类可以从各[拼音：gè]种不同的事物中寻找出具有共性的东西，以便于分类和整理现实的世界；另一方面，抽象的思维也使人类摆脱了现象的束缚(繁：縛)，建立起了自己的理性世界。此时，人类认识的进步，是借助于概念的分析与推理，从而极大地加快了人类认识的步伐。
产生了各种不同的概念，就[pinyin：jiù]需要将这些概念联《繁体：聯》系起来，形成统【繁体：統】一的因果关系。连接各种不同概念的规则就是逻辑。
不同的逻辑，会形【读：xíng】成不同的逻辑系统。
在形成抽象概念的初期，人类的认识尚处于强调不同概念的区别阶段，因而人类的逻辑是形式逻辑，即[pinyin：jí]每一【练：yī】个概念都是绝对独立的。由此形成的世界观，是机械⚙️的。
比(pinyin：bǐ)如，将世界划分为空间、能量和物质。上述三类的划分是绝对的，不存在相开云体育互之间的渗透与转化。物质不能决定空间的分布，能量与质量也不能进行相互的转化，它们各自遵守着自己的守恒定律。
然而，当人类的认识超出了宏观范围，进入到高速领域、宇观领域和微观领(繁：領)域，自然界呈现出来的，是一个有机的世界。在这一有机的世界里，各种不同（读：tóng）的概念都是相互依存、相互联系、相互影响和相互转化的。
比如，根据有机的量子宇宙观，构成宇宙的，不再是三类截【读：jié】然不同的事物，而是量子的三个不同的状态。离散的基态量子构成空间，受到激发的量子成为光子属于能量的范畴，由高能量子组成的封闭(繁：閉)体系就是物质。
于是，作为封闭体系的物质【zhì】，不仅其生成依赖于对量子空间的屏蔽，而且其运动也澳门威尼斯人会受到量子空间的束缚，不能超过光速。
于是，不同概念之间的联系，不再是非此即彼的形式逻辑，被亦此亦彼的概率逻辑所取代。从概率上来看，形式逻辑是概率为0或1的逻辑；概率逻辑则是概率介于0至1之间的逻辑。形式逻辑只是概率《pinyin：lǜ》逻辑的一个特例。这就好比[拼音：bǐ]在数学中，原来只是自然整数，后来发展为带小数点的任意数值。
由此我们可以看出，形式逻辑和概率逻辑并没有本质的区别，只是后者更为精细，与现实世界更为贴合。它们都是形成统一的理论所必须满足的充要条件，因而被称为内逻辑。
然而，由于人类认识的局限性，人类的认识并不是连续的，是由相互《pinyin：hù》无关的理论构成的。于是，人类的认识，不仅需要建立自洽的逻辑系统，还开云体育需要提出假说，为逻辑系统的建立提供逻辑的起点或逻辑基础。
同一个现象，可以由不同的逻辑系统（理[拼音：lǐ]论）来予以说明。所以，如何建立逻辑的起点{练：diǎn}，只能用演绎的方法，需要借助于人类认识的基本原则。只有符合基本《pinyin：běn》原则的假说，才是适当的。从这个意义上来说，认识的基本原则就是我们建立新理论的逻辑，因而被称为外逻辑。
比如，“凡是具体的，都是有限的；只有抽象的，才是无【练：wú】限的。”这是认识世界的一个基本原则，可以帮助我们排出《繁体：齣》各种不合理的假说。
根据这一原则，自然界不存在质量与体积为零[拼音：líng]或无穷大的物体。因此（拼音：cǐ），现实中的宇宙和光子，它们的质能与体积都是有yǒu 限的，既不为无穷大，亦不为零。
此外，任何物理公式，只要出现了无穷大，都说明该公式[拼音：shì]是不完备开云体育的，只是一个远离产生无穷大之处的近似公式。
总之{练：zhī}，逻辑是我们建立概念系统的相互关系，理论内部的关系由机械的形式逻辑或有机的概率逻辑来描述，而理论之间的关系由认识的基本原则来予以（yǐ）约束。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/6360551.html
大学逻辑学的视频教程 《逻辑学》重要性超过数理化，为何从小学到大学都[拼音：dōu]不开设这门课？转载请注明出处来源
